教育教学实践离不开教育科学理论指导，觅秀教育更应如此。特别是多元智能理论，深刻影响着我们觅秀课改。要深入研究和借鉴多元智能理论，理性思考加德纳提出的“理想的学校”和“理想的活动”，重视个性化教育同时，更要重视团队教育和合作学习，创设好多元化、情境化、丰富性的教育环境和教学方式，更加信任和尊重学生，更加赏识和期待学生，面向全体和关注每一个，觅秀教育要激发每个孩子多元智能，教师应该给每个孩子均等的发展机会，由“发现和选拔适合教育的儿童”转变为“创造适合每一名儿童的教育”，让觅秀教育各要素更扎实更精彩。
