多角度走进陶行知——《陶行知教育名著》读书心得晾晒

 

为了透彻理解陶行知教育思想，深化生活教育理念，我校再次开展研读《陶行知教育名著》的活动。全体教师在前面多次研读陶行知的基础上，又有了新的收获。本次读书心得，有的教师围绕陶行知的生活教育思想、创造教育思想等教育理论展开，有的教师围绕知行合一、教学做合一畅谈感悟，有的教师与学科教学相结合谈实践感悟……

 

陶行知创造教育思想 白连顺.doc

深刻理解“教学做合一”的精髓 许文华.doc

《陶行知教育名著》读后感 李福琴.doc

《陶行知教育名著》读后感 苏巍.doc

《陶行知教育名著》读后感 王松叶.doc

《陶行知教育名著》读书心得 叶明生.doc

传承行知思想，坚定学陶之路 李铃.doc

从新从心，陶行知教育思想的学习感悟 丁晓勤.doc

洞见机会 陈小锋.doc

读《陶行知教育名著》有感 陈娟.doc

读《陶行知教育名著教师读本》有感 杨帆.doc

读《陶行知教育专著教师读本》有感 陈容慧.doc

读陶行知的《新教育》有感 荣誉.doc

读《学生自治问题之研究》有感 夏在红.doc

读陶学陶感言 陆瑶瑶.doc

求真，求实 郑永昕.doc

让学生成为班级的主人 丁儒雅.doc

陶行知生活教育在英语教学中的渗透 谢玲.doc

也谈教育之“新” 李中原.doc

一千个人眼中有一千个陶行知 邱月.doc

与“行知”同“行” 周喻.doc

与生活相融合的语文教育 何美萍.doc

在教育中行知行 王琪.doc

在困难中前行 金长华.doc