课程，是一个永不过时的话题；课程的世界，是丰富而深厚的。课程的研究，从价值层面看，要引领学校课程发展的时代精神；从事实层面看，要提升课程理论知识的科学品质；从效用角度看，要服务课程改革与发展的实践。作者在求真、向善和崇美的课程研究之旅中，探寻着课程世界的意义。而我们每一位教师，也在读这本书中收获很多，既有概念上的明晰，又有理论上的建构，还有实践中的思考……
课程，是一个永不过时的话题；课程的世界，是丰富而深厚的。课程的研究，从价值层面看，要引领学校课程发展的时代精神；从事实层面看，要提升课程理论知识的科学品质；从效用角度看，要服务课程改革与发展的实践。作者在求真、向善和崇美的课程研究之旅中，探寻着课程世界的意义。而我们每一位教师，也在读这本书中收获很多，既有概念上的明晰，又有理论上的建构，还有实践中的思考……
