本周我校青年教师基本功大赛圆满举行，各学科教师同台竞技，展现教学风采。数学教研组孙慧敏、韦万翔两位老师凭借精心的教学设计与扎实的专业功底，呈现了两节风格鲜明、富有启发的公开课，受到听课教师的高度评价。
孙慧敏老师执教《函数》第一课时，以信息技术赋能课堂创新。她借助希沃白板与平板设备，实时拍摄并上传学生作业，实现了课堂反馈的即时性与可视化。课程围绕四个生活情境逐步展开，引导学生在具体实例中感知变量关系，自然归纳出函数定义。教学过程层层深入，技术运用恰到好处，充分体现了“以学为中心”的教学理念，展现了信息技术与数学课堂深度融合的活力。
韦万翔老师则以《5.1观察 抽象》为题，引导学生从实物走向几何。他围绕三大目标展开教学：从具体物体中抽象出几何图形；认识棱柱、棱锥的结构，理解点、线、面为几何体基本要素，并引导学生数出顶点、棱、面的数量；对几何体进行分类归纳。课上，韦老师鼓励学生观察实物、动手触摸，增强直观体验，并在认识几何体特征的基础上，简要介绍欧拉公式，渗透数学文化。
评课环节中，听课教师充分肯定了两节课的教学成效，并围绕细节提升展开研讨。针对几何观察课，有教师建议可设计“学习任务单”，引导学生有序开展观察与记录；同时，可提供更丰富的实物模型，让学生通过触摸与组合，进一步理解几何体的构成与分类。此外，对于欧拉公式等内容，可根据学情适度融入，保持课堂重点突出、张弛有度。
本次大赛不仅是教学技艺的展示，更是教研共进的平台。数学组教师们在听课与研讨中相互启发，共同反思如何更有效地融合技术、用具与学材，如何在新课标背景下落实核心素养的培养。两节公开课生动诠释了数学既源于生活又高于生活的学科特质，也为后续课堂教学改进提供了宝贵思路。
数学教研组将以此次活动为契机，继续深化教学研究，推动青年教师成长，助力我校数学教育质量稳步提升。
过程性材料：签字簿、活动照片、活动记录
撰稿：孙慧敏
校对：李中原
审核：张风雷