时间：2025年11月25日下午第二节课
地点：初三办公室
主题：教学安排、重难点、常规任务
研讨记录：
一、教学内容
1.精读教学：九上第五单元《中国人失掉自信力了吗》《怀疑与学问》（各2课时）、《谈创造性思维》《创造宣言》（各1课时）
2.专项教学：写作《论证要合理》（1课时）、名著阅读《儒林外史》导读课（1课时）
二、重难点突破
1.议论文《中国人失掉自信力了吗》：结合时代背景，析驳论结构与讽刺语言。
2.《怀疑与学问》：拆解“疑—证—信”逻辑，联系学习场景理解怀疑精神。
3.《谈创造性思维》《创造宣言》：提炼与“创新”相关的共同观点，结合生活实例讨论创造性思维的培养路径。
4.写作：明确议论文写作框架。指导论据与论点的精准匹配，训练分层论证的逻辑。
三、常规任务落实安排
1.基础背诵：有序规划期末古诗文背默任务，明确核心篇目与重点句段，落实课堂抽查与课后过关。
2.阅读与写作专项强化：聚焦议论文、小说阅读核心题型，系统梳理答题逻辑；充分利用晚辅、晚自习时间，开展针对性阅读训练与当堂作文实践，即时反馈指导，提升训练实效。
3.名著阅读：每日读《儒林外史》2回汇总梳理1个核心人物的典型事迹、形象特点。
过程性材料：签到簿、活动照片、活动记录
撰稿：陆瑶瑶
校对：李中原
审核：张风雷