一、主题
徐雪萍老师公开课研讨
二、活动方案
教研组组长提前通知本组组员集体备课时间和地点，并且准备好相应的材料
三、研讨记录
2025年10月15日，英语组徐雪萍老师为我们开展了一次公开课，内容为八A Unit3 Benjamin Franklin: a lifelong learner。本篇文章，徐老师依据了几个方面来讲：
What：本版块的话题为“A love of learning”，语篇是关于本杰明·富兰克林的传记类记叙文，讲述了美国开国元勋之一富兰克林的多重身份、学习经历和方法，他对世界的好奇、对科学的热爱以及他对人类社会的贡献。
Why:本文通过对富兰克林的介绍，启发学生对自己人生的思考。该语篇真实鲜活，对青少年的健康成长具有重要的启示意义。
How: 本文的语篇类型是传记类记叙文，文章结构清晰。全文共有五个自然段，分别介绍了本杰明·富兰克林的多重身份、早年生活以及他对学习的热爱、对研究风暴的兴趣及他的发现、对科学的热爱及他的发明、对世界的贡献。
徐雪萍老师帮助学生重点分析了每个段落的大意以及含义。最终用文章最后一句话点题，说明本杰明富兰克林是一位终身学习者，并且联系了之前所学的英文版中国谚语“It’s never too old to learn“来引导同学们。
课后研讨中，陈娟老师指出，PPT设计有些太难，针对我们的基础比较薄弱的学生来说，课程会比较紧急，可以多设置一些选择、填空、判断或者根据书上设置一些题目，少设计一些发散性问题。陈国安老师指出，总体设计还不错，但是读书可以丰富多样，可以分角色读或者男生/女生读。
本次教研活动促进我们多研究新教材，与此同时也鼓励我们在课后多研究阅读课程标准，将新教材与课程标准相结合，不断提高课程教学能力与业务水平。
四、其它过程性材料
撰稿：翟素芳
校对：李中原
审核：张风雷