一、主题
组内研讨，集体备课
二、活动安排
教研组长提前通知本组组员集体备课的时间和地点，并准备好相应的材料
三、研讨记录
2025年3月13日上午第二节课，物化地生教研组在课程教学中心展开集备。
物化地生教研组：
1.物理、化学、生物学科的实验平台关于实验预约和操作细节，按照要求完成实验平台；2.期中学情调研时间临近，各学科注意教学进度和节奏，抓紧时间完成新课教学。3.中考学科注意一轮复习进度，根据学情，落实考点，夯实基础。紧接着，各学科备课组分别研讨。
物理备课组：
八年级物理实验平台尽快预约实验，并带领学生进实验室完成实验，注意八年级教学进度，合理布置作业，布置适合学校学情的作业。
九年级物理实验平台已经全部完成，现在进行一轮复习，但是学生基础弱，复习效果不佳，还需要制定适应学生学情的复习计划。
生物备课组：
尽快完成实验平台，及时进行预约和登记。
地理备课组：
八年级地理进入到第七章南方地区的新课教学，区域教学内容接近，主要包括自然地理特征和人文地理特征。自然地理特征包括位置范围、地形、气候、土壤、河流等特点，重点探讨自然地理特征对人文特征的影响，培养学生的地理核心素养，让学生学会用地理的思维思考地理问题。同时尽快结束新课教学，进入到复习阶段，期中学情调研内容是八年级下册整本书，需要带领学生尽快进入到复习。
化学备课组：
化学实验平台的实验计划已经编制和发布，各位老师抓紧时间预约并完成相应的计划。化学新课教学已经结束，两位化学组的老师进一步研讨一轮复习计划，课堂以中考指导书为主，教研室下发的一轮复习学练案为辅，按照相应的复习专题，逐步推进，并计划每一专题相应的课时，在一模学情调研之前结束约2/3的专题。复习期间，进一步夯实基础知识，落实重点化学方程式默写。
四、其它过程性材料
撰稿：杨飞霞
校对：李中原
审核：李宏根