为了促进区域交流合作，实现同研共赢，同时也是更好地落实新课程新课标新教材理念，促进教师专业成长，提高英语教育教学质量。2024年12月17日，我校英语组陈国安老师携我区竹山中学吕芳老师应邀参加了扬州市经开区初中英语名师工作室在实验中学举行的主题为“携手共进，同研共赢--基于深度学习的初中英语单元主题式教学研究”集中研修活动。
研修活动分为课例展示和讲座研讨两个部分，在课例展示环节，经开区中青年教学骨干、实验中学陈健老师和南京市江宁区骨干教师、南京市竹山中学吕芳老师为参加研修的老师进行教学展示。陈健老师的授课内容为“九年级上册Unit 7 Films单元复习课”。陈老师的课堂教学目标具体明确，重难点突出，教学板块清晰，过程输入扎实有效，以单元话题为情境主线，体现整体意识，有效的串联起单元知识，激活了学生的知识储备，激发了学生学习兴趣。吕芳老师执教的内容是“课外阅读Charlie’s Chocolate Factory”。吕老师的阅读课以新课标理念为指导，仔细深入地研读语篇，结合学生的认知实际，精心设计了阅读活动，通过系统化整体输入，激发了学生的阅读兴趣和阅读内驱力，有效提升了学生的思维品质。
教学展示结束后，陈国安老师对两节课作了点评，并为全体研修教师开设专题讲座“基于语篇研读的初中英语阅读课教学设计探究”，受到一致好评。
2024年12月18日上午第四节课，我校英语备课组正常集中活动，备课组长陈国安首先传达了学校就迎接区教学大检查工作的具体要求以及期末复习的相关建议，接着他分享了参加扬州教研活动的收获，同时从为什么要进行语篇分析、关于语篇分析的基本理念、英语课程标准中的语篇知识以及基于语篇的课堂教学设计等四个方面简要介绍了他做的《基于语篇分析的初中英语阅读课教学设计探究》讲座。全体组员更加深刻领悟到了研读语篇的重要性，表示在今后的教学工作中要以语篇研读为逻辑起点开展有效教学设计，深入研读语篇，把握主题意义、挖掘文化价值、分析文本，创设合理学习活动把对学生英语学科核心素养的培养有机融入到阅读课教学的每个环节。
撰稿：陈国安
校对：李中原
审核：李宏根