一、主题
组内集体备课研讨
二、活动方案
组内成员开展本周集体备课，根据期中学情调研范围，及时完成期中前的教学内容，备战期中学情调研；各学科讨论复习内容与课程安排，物理组围绕《人体的血液循环》备课。
三、研讨记录
（一）教研组开展集体备课
1.统筹安排各学科的教学进度，备战期中学情调研；
2.物理、化学、生物学科做好实验平台的填报工作。
（二）物理组组内备课交流
1.交流、统筹教学进度，为初二期中复习和初三一模留足时间；
2.就九年级第八章《力》和第九章《力与运动》如何进行一模实验复习教学进行讨论：
首先，本节课的内容知识点繁多且相似实验很多，备课组讨论后决定通过长木板为抓手引出“动能的大小与哪些因素有关”“影响滑动摩擦力大小的因素”“探究阻力对物体运动的影响”三个力学实验，请学生分析对比实验异同点。
其次通过复习弹簧测力计的使用把“滑轮组的工作特点”“探究影响滑动摩擦力大小的因素”“探究杠杆平衡条件的实验”“称重法测量浮力大小”“物体重力与质量的关系”等实验串联起力学实验，希望可以从另一视角帮助学生重新建构对相关力学知识的认识。
通过海绵把“压力的作用效果”和“重力势能的大小与哪些因素有关”两个实验对比讲解，重点强调实验方案异同点。最后，通过例题考查学生对知识点掌握程度。
四、其它过程性材料
撰稿：商婷婷
校对：李中原
审核：李宏根