一、主题
化学肥料——示范课
二、活动方案
1．王丽珍老师和化学备课组其他老师共同讨论教学设计；
2．由王丽珍老师在九1班开展内公开课，理科教研组老师到场观摩课堂；
3．组内公开课后教研组老师进行课后研讨。
三、研讨记录
2024年3月14日上午第二节，王丽珍老师在九（1）班开设一堂示范课，内容为九年纪下册第十一单元课题2《化学肥料》。
在课堂一开始，王老师由生活中的一些现象，如小区的树叶枯黄、玉米籽粒不饱满、绿植虎尾兰叶尖枯黄坏死、倒伏等现象引入，让学生想办法帮帮这些植物，从而让学生体会到化学就在我们身边，且和日常生活息息相关。
紧接着王老师让学生对照课件上的3个问题让学生有目的的看书80-81页，找到帮助上述植物的方法并勾画课本。接下来，王老师拿出准备好的氮肥、磷肥、钾肥，让学生观察其颜色、状态、溶解性、闻气味，总结区分三种肥料的方法，
记录在课本相应的表格中。对于铵态化肥与钾肥的区别，王老师进行演示实验，取少量铵态化肥和钾肥于研钵中，分别加入少量熟石灰粉末混合、研磨、再让学生嗅气味，体会铵态化肥与钾肥的区别，教师解释原因并板书。最后，让学生们结合所学知识总结化学肥料的性质、用途、鉴别方法，完成84-85页的练习1-4题。
理科教研组老师在课后研讨时对本节课给予了充分的肯定，认为本节课内容充实，课堂气氛良好，能够引起学生的学习兴趣，效果明显。同时，他们也指出了课堂的几点不足：1.板书略显不足，应该对知识点进行清晰的板书，有助于学生课下进行复习；2.对后进生关注不够，教师应加强调节后进生的学习动机，使之能主动学习。
四、其它过程性材料
撰稿：王丽珍
校对：李中原
审核：李宏根