一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，坚持生活教育思想，牢固树立质量意识，坚持全面质量观、全员质量观和全程质量观，坚持目标导向和问题导向，加强以德育人、以智育人、以体育人、以美育人、以劳育人，促进师生全面发展和学校可持续发展。
二、目标任务
加强文化引领与机制管理，做好持续改进和自我革新，实现学校治理体系再完善；着力教师培养与梯队发展，加强作风建设和教学管理，实现师德师能再提升；进一步深化学校教育教学改革，认真落实教师培训、学生教育、教学研究、教改课堂、有效教学，实现教学质量整体突破和育人品质有效提升。
三、主要工作
（一）以人为本，以师为本，缤纷教师成长
教师，是学校发展第一生产力。成长，应是新时代教师的自觉追求。一所好学校，成就一批好老师；一批好老师，也在成就一所好学校。彼此成就，彼此依赖，更应携手奋斗，共同努力。
1.吃苦走在前面，发挥先锋模范作用
全面从严加强支部建设和党员教育，严格落实意识形态工作责任制和党风廉政建设责任制，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神，定期开展“三会一课”“主题党日”及党史学习教育活动。全体党员应进一步提高政治站位，争当表率，争做示范，立足岗位，争先创优，发挥先锋模范带头作用。
2.责任走在前面，优化管理岗位职能
新学期要进一步提升校长室的领导力，严于律己，率先示范，扛起责任，带头苦干；进一步加强对管理干部队伍思想意识、业务能力的培训和督导，不断提高中心部门和年级组的执行力；进一步强化中层干部的全局意识、协调意识、配合意识和服务意识，强化部门工作的计划性和前置性，提高工作执行力，确保工作细致周全，有始有终，形成闭环。
3.成长走在前面，绽放教师专业风采
坚持师德师风建设：进一步加强师德师风建设，按照“四有”好老师的标准，加强教师理想信念、职业精神、职业情怀、职业道德和职业能力教育，注重氛围营造和榜样激励，积极开展“巾帼标兵”“师德标兵”等丰富多彩的师德活动。强化依法治教，严肃教师职业纪律、组织纪律、工作纪律、生活纪律，严禁体罚和变相体罚。
积极搭建成长平台：坚持开展青年教师育人故事交流会、教师阅读等研修活动，认真做好教学案例的撰写培训指导工作。充分发挥省特级、区带、区优青、课改带头人能手的典型示范作用，积极依托导师引领、专题培训、课堂示范、赛课研课、课题研究等路径，推进生活课堂骨干教师、青年骨干教师培养。学校也会极力创造条件，搭建适切平台，充分满足教师发展需求。
突出青年教师培养：完善校园文化布置，发挥优秀教师榜样效应，引导青年教师制定成长规划和目标，对自己高标准，严要求，不怕吃苦，勇挑重担，进一步做到“有旗必抗，有赛必上，有奖必拿，有分必争”。在平时的工作学习中，积极主动储备专业技能、班级管理经验、科研成果，为今后带头人优青评选、职称评定、各级各类评优评先储备条件，坚实基础。
（二）全力以赴，全程加强，促进质量增长
质量是学校发展的生命线。没有质量，学校谈不上发展，教师谈不上发展，学生谈不上发展。新学期学校将在教学研究、集体备课、课改推进、学生管理、中考研究等方面下大功夫、花大力气。
1.优化课堂教学流程，提升生活课堂实效
随着五项管理规定、双减政策、课后服务的落实，新学期我们要与时俱进，在以学定教的理念指导下，积极探索提升生活课堂实效的路径策略，决定从课前教学设计，课中学习活动，当堂验学反馈，课后作业设计四大方面完善生活课堂教学流程，以此提升生活课堂实效。
课前教学设计：上好课的前提是备好课，教师应把备课当作重中之重，不能“拿来主义”，一定要有自己的研究思考和二次复备，青年教师更要在备课上狠下功夫。导学案不能走形式主义，内容不可贪多求全。新学期将对原来的导学案（预习案、探究案、训练案）设计进行调整：取消预习案；优化探究案设计，体现考点导向、分层设计；注重训练案（可灵活运用练习册上的题目）使用，强调当堂验学反馈。
课中学习活动：全程关注学生学习状态，坚决突出学生主体性，确保学生自主、探究、讨论、展示、训练等学习活动时间不少于20分钟，一定要让学生“动”起来，动起来才能学起来。注重小组合作学习和学生帮扶，注重多元展示、充分展示，注重分层教学和分层辅导，注重学法指导，指导学生认真倾听，及时动笔，记笔记，完善导学案等。严守课堂底线，杜绝学生上课随意讲话、自由散漫等现象，更不能存在放任学生，放弃学生的现象。
当堂验学反馈：学生学习效果如何，关键在课堂学习过程，建议每节课要有5分钟的巩固训练或反馈训练，这样既能提升学生课堂学习状态，也便于教师及时了解、诊断学情。各学科可根据学科特点进行训练设计，形式多样，重在效果。所有导学案下课时要立即收上来检查，不要等到第二天再收，以此引导学生课堂上多听多记、小组合作等等。
课后作业设计：课后作业要突出四大要素：一是经过备课组集体研究，统一布置；二是要体现分层设计的理念；三是各学科布置的作业每天写在班级后黑板相应的作业栏；四是凡布置的作业（含导学案），都要有检查和批改。批改要规范，要有对错和日期等基本要素。凡是批改后的作业，都要让学生订正，教师要加强二次批改和订正。
2.自觉遵守管理要求，提升课后服务品质
课后服务1（4:25-5:10）规范要求：课前清点人数，统计缺课学生名单并记录在黑板的左下角；课中进行学科辅导，如错题讲评、知识梳理、集中辅导等；全程加强学生管理，规范学生学习行为；全程需规范教师辅导行为，不做与辅导无关的事；行政值班要做好巡课记录。
课后服务2（5:15-6:00）规范要求：组织学生自主完成作业，确保全程保持安静；辅导教师加强巡视，规范学生作业行为，做好纪律管理；全程需规范教师辅导行为，不做与课后服务无关的事。
课后服务3（6:40-7:25）规范要求：教师进行学科辅导，如错题讲评、知识梳理、集中辅导等；全程加强学生管理，规范学生学习行为；全程需规范辅导行为，不做与辅导无关的事；行政值班要做好巡课记录。
课后服务4（7:35-8:20）规范要求：组织学生自主完成作业，确保全程保持安静；辅导教师加强巡视，规范学生作业行为，做好纪律管理；全程需规范教师辅导行为，不做与课后服务无关的事；下课后，学生整队到校门口，辅导教师陪同前往。
3.凝聚各类团队合力，提升教学管理效能
提升学科团队合力：各教研组（备课组）认真安排组织好组内公开课，每周至少开展一次集体备课活动，活动过程要规范完整，包括签到、活动报道等。同学科同年级的导学案、上课内容、课件设计、作业布置、早自习安排均要经过备课组共同研究，保持一致。所有导学案、试卷、练习等教学复习资料，须有备课组长或包科领导签字方可复印。
提升年级团队合力：各年级规范早自习具体安排，语、英备课组每周早自习的任务内容要统一，杜绝各自为战。建议早自习要有明确的时段、任务、形式等要求，强调背、默、练、批、订正等多种形式的合理利用，学生不能一味地读，老师不能一味地只顾自己批作业，要充分体现出老师的指导作用，切实提高早自习的实际效果。
提升管理部门合力：每天的值班人员根据值班分工，强化值班责任，认真落实值班要求，每天做好早自习、午休、巡课等记录及反馈。课程教学中心坚持开展五认真月检查，可以抽查五认真其中的一项，并把检查结果反馈到工作群、校园网；开展一次年级集中视导，做好反馈和跟进；开展一次学情调查活动，做好反馈报告，提出整改建议，跟进后续调整。
4.强化目标奋斗意识，提升教学质量成效
做好奋斗目标分解：各年级团结一心，共同奋战，强化目标意识和质量意识，明确长期和短期奋斗目标。新学期，各年级及各备课组根据实际情况，制定奋斗目标，并在组内交流研讨达成策略。各学科区位要以年级区位做比较，要以高于年级区位为基准，同时要与校均作比较，以此对标找差，调整策略，团结作战，奋力前进。
提高初三工作绩效：加大初三第二学期管理力度，发挥行政领导合力，全力协助班级管理。开学前制定好初三工作计划，每周开展初三专题活动，定期召开初三工作专题会、初三教师会、各层次学生会和家长会，扎实推进初三征程系列活动，不断提升初三团结力及战斗力。
加强中考研究指导：精心研制复习计划，课程教学中心、年级组、初三教师认真打磨三轮复习计划。定期开展学科小型竞赛活动，及时跟进表扬，激发学习动力。聚焦考点，研究考点，注重学法和考法指导，积极组织初三教师参加区解题能力竞赛。借助竹山教育集团学校的契机，加强校际之间教育教学和教师发展交流，主动前往兄弟学校学习学生教育、课堂教学等有效策略，促进资源共享。
有效把握时间节点：学科组全员分工协作，按时序进度做好初三体育与英语口语、听力专项培训与测试工作。关注初三学情变化和学生心理变化，关注初三学生身心健康和安全教育，认真策划、有序开展初三一模、二模、中考出征学生动员会及家长动员会，尽最大努力调动全体学生及家长备考积极性，凝心聚力、全力以赴向中考冲刺。
（三）激活管理，激发动力，倾注学生教育
良好的学生管理，是教育成功的关键。为促进学生进步，实现学生成长，新学期积极构建学校、学生成长中心、年级部、班主任四级管理网络，确保育人措施到点到面，育人成效不打折扣。
1.做好目标引领，优化每周一育
为进一步规范学生言行，培养学生良好行为习惯、学习习惯，新学期学校继续坚持每周开展主题教育及专项检查，在抓好学生仪容仪表、环境卫生等基础上，将进一步完善学生垃圾分类、物品整理等行为规范，一丝不苟抓好学生习惯养成教育。同时进一步完善学生教育、学生活动等实施方案，优化路径策略、方式方法，充分调动育人智慧，促进教育行为转化成学生成长动力。
2.开展年级活动，转变学生状态
各年级在学校整体工作统领下，要根据年级特点自主开展教育管理，科学设计管理目标、内容、途径和方法。年级主任负责把控年级发展方向，凝聚教师团队，压实学生管理，狠抓班风学风建设，做到抓大不放小，张弛有度，统筹安排组织好年级成长规划课及年级学生体育、文娱、学科等小型竞赛活动，充分激发学生成长内驱力。
3.压实常规管理，树班风浓学风
压实常规管理过程：坚持抓好时间节点加强管理，上学期已完善每日管理清单、放假前管理清单等，本学期进一步完善并加强管理清单的使用，引领班主任抓实班级管理及学生培训，每天做好校服穿戴、值日劳动、班级卫生、物品摆放、课间休息、午休管理、文明礼仪等行为规范的检查及培训，压实过程管理，提高班级管理实效。
关注学生学习状态：积极主动关注学生课堂状态，配和科任教师加强课堂管理，及时发现学生思想动态和学习状态的变化，及时与学生谈心沟通交流。各班主任要进一步重视《课堂记录本》的管理及使用，把它作为班风学风建设的重要抓手，加强使用培训，每天关注并能对记录本上的情况进行总结点评，及时批评与表扬。
加强学生思想教育：善于利用每周一育、课堂记录本、各种主题活动等契机教育学生，增强班级凝聚力。重视主题班会，及时发现、诊断学生存在的问题或不良现象，对学生进行思想教育、理想教育及目标引领，及时把班会课的照片发到德育管理群。重视班干部培训管理，让班干部像个班干部的样子，以身作则，从我做起，真正成为班级学生的榜样，成为班主任、老师的好帮手。
4.丰富育人策略，坚持立德树人
提高常规管理实效：学生成长中心进一步完善每日常规、大课间、主题班会等检查机制，每天把各班常规得分情况，及时反馈到德育管理群，便于班主任及时关注并跟进管理。每周的主题班会课，由成长中心负责检查并记录。主题班会可分段使用，前半段由学生成长中心或年级部统一主题，后半段由班主任组织常规班会。认真召开每两周的班主任例会，组织好每周升旗仪式及学生教育活动反馈。
精致主题教育活动：坚持活动育人，充分挖掘传统节日、重大纪念日蕴含的教育资源和教育功能，积极开展“新时代文明实践活动”“我们的节日”主题活动，利用春节、元宵、清明、端午等重要传统节日，结合“三八”、“五一”、“五四”等契机，开展丰富多彩、各具特色的主题教育活动。本学期继续举办好第八届“书韵”读书节，丰富内涵，传承经典。
深化五育并举实践：激发和深化心理健康教育功能，抓好团辅和个辅，丰富心理健康教育周活动。积极完善校本社团的实施、应用和评价机制，加强过程监管和资料积累，促进校本社团特色发展。坚持开展好上、下午阳光大课间活动，坚持开展好劳动教育，每天打扫好学生包干区，定期开展好卫生大扫除和劳动实践基地活动，积极开展好校内外公益活动、社区活动和志愿服务活动。
凝聚家校教育合力：进一步发挥家长委员会的作用，加强家长学校建设，定期组织家访，认真召开家长会。学校将通过主题研讨、专题讲座等形式，引导班主任认识到家校共育的重要性，指导班主任提高家校沟通的能力水平，完善沟通的方式方法，让家长真切感受到学校是用心做教育的，感受到班主任、老师是真心为孩子好的，感受到自己的孩子是有希望的，是在进步的。只有这样，才能帮助家长树立信心，信任学校，家校共育的道路也才能走得更远。
（四）全面保障，全心服务，共创和谐校园
学校，是我们共同的家园。新学期将进一步提高学校保障服务态度意识、能力水平，强调责任、规则和效率，把保障服务落到实处、细处，确保服务质量。
1.坚持依法治校，推进民主管理
深入推进依法行政、依法治教和依法治校，积极构建学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育网络。与上坊派出所、东山交警中队、区消防大队加强合作，开展安全、消防、禁毒、反邪教等专题教育，开展少年法学院活动，积极建设法治校园。认真做好校务公开、党务公开、财务公开，坚持实行全体教职工大会、校园网、工作群、学校大厅等多种形式的民主公开机制。
2.严格疫情防控，关注师生健康
科学规范做好新冠肺炎疫情常态化防控工作，配足防控物资，坚持做好晨午检，做好每天消毒和开窗通风。健全师生健康体检制度，认真组织好教职工体检工作，定期开展健康主题活动和宣传教育，提高师生主动防病意识。重视学生青春期的卫生教育和预防艾滋病健康教育，做好传染病预防、监控、登记、汇报、处置工作。
3.加强安全管理，建设平安校园
进一步强化安全责任意识，完善校园安全综合防控体系，健全安全隐患排查排除机制，全面实施校园消防设施的专业维保工作，及时排除各类安全隐患。规范上好安全课和健康教育课，定期组织师生集中观看安全教育宣传片和专题讲座，开展校园应急疏散演练等活动，实施各种安全预案及处理机制，全面保障校园周边安全和学校教育秩序。
4.优化食堂管理，提高服务质量
规范执行食堂各项规章制度，责任到人、管理到位。强化食材供应商的日常监管，加强食堂工作人员培训和监管，做好食堂入口管理、过程管理、细节管理和食堂电子台账。发挥学校膳食委员会职能，落实负责行政陪餐制，定期开展食堂满意度调研，做好调研反馈及跟进调整，充分保障食堂品质和服务质量,让师生和家长更满意。
5.营造人文环境，打造和谐校园
学校大力支持工会工作，规范进行工会换届，认真执行工会经费管理，全面保障教职工权益，充分征集及尊重教职工意愿，主动关心教职工工作生活和身心健康，关心外地单身和特殊困难教职工生活，积极支持教职工开展健身活动和文娱活动，组织好三八节、摄影比赛等活动，营造良好工作氛围和人文环境，积极建设和谐校园。
6.践行规范办学，严格财务管理。
立足校情，依法依规管好用好学校经费，杜绝浪费，开源节流，量入为出，充分保障学校工作正常运行。严格落实好八项规定精神，依法落实好民主决策、“三重一大”制度和财务管理规定，加强预算管理和经费收支使用管理，强化内部审计和报告审批，实行“阳光财务”和“一费制”收费标准，规范学校各项收费和教材教辅征订，推进学校财务管理信息化，提高学校经费管理水平。
