一、主题
组内各学科教师研讨
二、活动方案
组内进行统一研讨以及教学事项的交代，各学科针对教学内容以及进度进行单独讨论。
三、研讨记录
周四上午第二节课，物化地生备课组开展了第十次集备活动，首先由教研组长沈芬老师交待整体教学任务，涉及到“双减”政策下作业设计以及研讨的事项。之后开始各个学科之间进行单独研讨。
地理学科：七年级学习到《世界的气候》一节，本节知识点对于学生来讲易混淆，教学中应注重各个气候类型的区分与多使用问答法加强理解与记忆。
生物学科：针对第六章植物光合作用的相关知识点，讨论安排学生实验的时间与对应的课程内容，课前要准备的试剂，用具等。
化学学科：针对《金属的化学性质》中的置换反应，课堂上应注重加强学生对其的理解，并适当地加以反馈练习。
物理学科：《欧姆定律》等电学的相关知识对于学生而言属于难点知识，计算方面存在问题，因此需要在数学计算能力上再进一步夯实。
最后，李中原老师对集备活动进行总结，对之后教学工作进行部署安排。
四、 其它过程性材料
