2020年9月28日上午第三节课，我校王松叶老师在学校开设了一节能手展示课，课题《直线与圆的位置关系》。
首先王老师引入“海上日出”图片演示，让学生在直观种感受了直线和圆的三种位置关系，充分的将生活引入到课堂中来，然后又引导学生认识判断直线和圆的位置关系的判定方法，重点探究了通过数量关系（d与r）判断直线和圆的位置关系。整堂课节奏性很好，学生自主、合作学习效果好。
课后，教研组老师就王安瑛老师的这一节课作了点评，肯定了优点，也指出了不足，建议根据学情命制导学案。
2020年9月28日上午第三节课，我校王松叶老师在学校开设了一节能手展示课，课题《直线与圆的位置关系》。
首先王老师引入“海上日出”图片演示，让学生在直观种感受了直线和圆的三种位置关系，充分的将生活引入到课堂中来，然后又引导学生认识判断直线和圆的位置关系的判定方法，重点探究了通过数量关系（d与r）判断直线和圆的位置关系。整堂课节奏性很好，学生自主、合作学习效果好。
课后，教研组老师就王安瑛老师的这一节课作了点评，肯定了优点，也指出了不足，建议根据学情命制导学案。