6月22日下午，在全校师生结束期末考试工作之后，觅秀街中学召开了推进课程课堂改革发展的研讨会。本次会议由白连顺校长主持，与会的有各届学校课改带头人。
会议之初，白校肯定了课改带头人在学校的先锋作用，觅秀街中学是一个温暖的大家庭，课改之路漫漫，我们必须要形成优良的家风，才能保持课改的活力和信念的坚守。而课改带头人承担着更多探索课改的责任，三年来忍辱负重，任劳任怨，今后也要谦虚谨慎，继续前行。之后，各位课改带头人就觅秀课改三年来的收获、践行中的挑战和今后的出路三个方面进行了深刻地交流和研讨。
大家都认可觅秀课改的理念给观念带来的改变。老师的功夫更多的放到了课前——深入学习课程标准、细细打磨学习目标，精心设计学生感兴趣的活动、全面调研学情做好预设、做好课前培训等来激发学生自主学习的主动性和效率。事实证明，老师们的努力取得了较好的成果。学生的学习状态主动，综合素质和习惯培养都得到了提高。
当然我们也遇到了一些共性的问题。比如课程整合的难度比较大，在不同学科的推行不均衡；比如学生对评价制度产生了疲劳；比如课堂教学的系统设计还不到位等都让老师们静心思考课程课堂改革发展的高度和深度。
经过研讨，大家都认同课改之路应该循序渐进，必须坚持觅秀课改三年的成果，在此基础上深化改革，探索创新。难度越大的地方改革的意义也越大。看似不可为的地方更值得我们寻找突破点，探索智慧课堂的可行性，积极稳妥地推进工作均衡发展，通过外派内引充电的同时，加强规范执行的力度，苦练内功。
白校也在会议最后提醒大家，借此次会议机会认真总结个人和学校的教育教学工作，吸取经验教训；利用好暑假的时间多读书，既读自己感兴趣的书，也读磨脑子的书；充电之后多多思考课程课堂的设计和打磨，在课改的长征路上，我们丝毫不能怠慢，必须步步扎实，才能有“料”可以传承，可以走出去。