2016年9月27日上午第二节课，物化地生备课组在专家室开展了集体备课活动。
李中原作为备课组长针对去教研室布置的任务，对备课组内的成员进行了明确的分工，强调大家必须认真完成。同时，按照白校长的指示，强调导学案在设计时要特别注意学习目标的打磨，学习目标不仅要精练，还要体现三维目标。在设置探究点时，需要紧密联系实际生活。另外强调，课堂的三次培训是必不可少的，只有培训到位，才能在课堂的把握上更主动，才能做到不拖堂。
活动记录：
1.开展的活动需要的材料
2.备课组的任务分工
3.导学案学习目标的打磨
4.探究点的设置需要联系生活实际
5.备课组内公开课：周四下午八（1）最后一节生物课
6.三次培训做好
小结：
2016年9月27日上午第二节课，物化地生备课组在专家室开展了集体备课活动。李中原作为备课组长对备课组内的成员进行了明确的分工，并强调导学案在设计时要特别注意学习目标的打磨，学习目标不仅要精练，还要体现三维目标。在设置探究点时，需要紧密联系实际生活。另外强调，在上课之前的三次培训是必不可少的。通过一周两次集体备课活动，让我们年轻教师更加深刻的体会到了觅秀课堂的内涵，加快了专业成长的步伐。