备课组是我校正常开展课程改革和教育工作的基础教学单位，备课组长是学校课改、教学、教研、教师发展和教学管理等工作的基层一线组织者、协调者、实施者和责任人。备课组长需有强烈的事业心和责任感，热爱教育、热爱学校，忠于职守，顾全大局，率先示范，求实创新，讲风范、尊规范、懂理论、善课改、创优绩。备课组长由学校课改带头人、能手及学科带头人和骨干担任。
在课程教学中心主任直接领导下，备课组长和备课组坚持做到：“备”，预在先、立在先；“课”，基于课程抓好课堂；“组”，协调一致，共建共进共享；“长”，示范带头，抓常抓长。
一、建设和谐共进的备课组
1.备课组长要有大局精神，建设合作型备课组。
备课组长要公道正派，关心和团结本组教师，特别关心本组青年教师师德师能的进步。弘扬正气，群策群力，使本组教师师风端正、师德良好、课改过硬、纪律严明、团结协作，做到相互尊重、相互学习、相互支持和相互包容。
2.备课组长要有学习精神，建设学习型备课组。
备课组长要带头谦虚好学，广泛深入系统地学习，熟习本科课标和教材，要有开阔的学科视野和丰富的专业知识。组织带领本组教师开展好各类教育教学学习活动，既要自觉完成好学校和课程教学中心规定的备课组学习任务，认真学习先进教育教学理论、教育教学策略方法和法规政策，更要独立自主地开展好具有本组特色的读书交流和教研科研活动。
3.备课组长要有规范精神，建设自律型备课组。
备课组长要带头遵纪守法、严以律己、朴素大方、求真务实。要抓好本组教师自觉遵守学校规章制度和课程教学规范，建立本组教师组规组训和文化标识，讲办公纪律、工作纪律、生活纪律，讲教师礼仪规范，分工明确，责任到人，做到令行禁止，言行一致，办公室卫生整洁有序。
4.备课组长要有奉献精神，建设敬业型备课组。
备课组长要有干事业的大胸怀、大情怀、大眼界、大格局，心地善良，为人正直，进取精神足，工作活力强，不计较个人得失，乐于助人。引领本组教师爱校爱生，责任共担，敬业奉献，为人师表，勤勉工作，行知合一。
5.备课组长要有人文精神，建设友善型备课组。
备课组长要平等尊重爱护本组每一位教师，关心其家庭和生活，本组事务强调沟通协商。重视和关心本组教师身体健康和精神生活，积极组织本组教师参加学校各种文体活动和体育锻炼，积极开展小型多样的文娱活动，培养本组教师身心健康的生态，精神状态好，人际关系好，和谐氛围好，心情舒畅地工作和生活。
二、建设专业精进的备课组
1.备课组长要带头践行觅秀教育理念，实践好生活教育思想，探索落实好学科核心素养，积极落实大单元课程整合和课堂创新，认真制定和不断完善课程整合实施方案，带头课改实践，做课程理论、课程改革和学科教学的行家里手，对本组学科课改负责。组织推动本组教师落实好学校课堂规范，探索实践学科课堂特色，鼓励建立教师个人教学风格，积极带头和支持本组教师课堂教学创新，及时总结并积极推广先进可行的本科课改经验，补短板、拉长板、筑内涵。
2.在新学年伊始，备课组长带头制定好并且安排好本组教师制定适切的个人专业发展规划，特别要关注和指导好青年教师专业发展规划的制定。大力支持和组织好本组教师参加学校和校际各类教师发展共同体，帮助支持本组教师积极完成规定的结对共建任务，共同发展。
3.在新学期开学前，备课组长须遵照学校全面育人、全面课改、全面发展的质量方针，明确学科核心素养培养目标，组织本组教师学习好课程课标和中考考试标准及近三年中考试卷，钻研教材，研究学情，研究学法教法，根据学校发展计划、配档表及课程教学中心工作计划、配档表，结合本组实际，认真讨论制定本组工作计划、配档表，认真制定本人和本组教师的个人工作计划和配档表。备课组长对本组教师计划和配档表要认真审核审批，期中期末组织好反思与修正。初三备课组长要特别关注毕业班中考学科的教学规划、复习及备考方案。
4.备课组长要抓好本组集体备课和教学科研，履行好指导和审查职能，做好导学案、活页、PPT等审核签字工作，确保提前一周完成备课。包科领导做好科学指导和保障服务。备课组长每周组织好两次集备活动，每次集备应做好事前准备，一次是在个人备课基础上对导学案和课堂教学的研讨，另一次是观课评课的研讨和课改规范的培训以及备课组业务布置，需填写好每次备课组活动记录表，做好考勤。要提前一周通知主备人集备内容，主备人独立钻研，进行个性化文本理解，拿出比较成熟的导学案和PPT。集备由备课组长主持，主备人作中心发言，其他教师就具体问题、具体课例进行补充完善，达成导学案和PPT共识。集备做到“三定四统一”：定内容流程、定中心发言人、定任务分解；统一教学要求、统一导学案、统一教学进度、统一考核。本组教师根据集备修改后的导学案，结合任教学生实际，融入自己的专业理解，形成自己个性化和具体的活页和PPT。
5.备课组长要主动深入课堂一线，负责培训、指导并督促本组教师按课改五认真规范要求落实好导学案、活页和PPT设计，三次培训和课堂教学，观课评课，团辅和个辅，作业、拉练和学业水平检测。重视学生本学科学法指导和预习习惯的培养，落实好觅秀课堂规范，为学生提供充分的自主、探究与合作学习的机会与空间，讲科学，求精细，做到日清、周清、月清。导学案有发必收、有收必批、有批必评、有差必补，做到及时批阅（可分层批阅）、及时点评。探究题要有利于突出重难点、有利于发展学生思维、有利于发现规律和方法、有利于拓展视野提升能力、有利于体验实践和联系生活。在课堂教学中充分考虑学生的差异性，有选择地创造性使用探究题。
三、建设积极有为的备课组
1.备课组长全面规划设计好本组研讨展示课计划和活动方案，带头上指导课、观摩课、研讨课和示范课等，认真组织、支持和帮助本组教师开展校内外公开课、展示课、研讨课和示范课及各类赛课活动。
2.备课组长积极带头观课评课，对本组教师的课堂教学情况充分调查研究，组织好本组教师内部交流，对新教师给予细致、耐心的帮助，确保人人达标。备课组长每学期组内观课不少于15节，总观课不少于35节。
3.备课组长积极带头并组织好本组教师积极参加好社团活动、校本课程开发，开发好校本教材，上好实验课，组织本组青年教师完成好育人故事交流会。开展好组内自主阅读，落实好组内教师读书交流会。
4.备课组长积极带头并组织好本组教师开展科研课题和教研专题研究，指导落实好本组教师教育教学论文的撰写，参加好学期和寒暑假各类进修、培训、研讨、宣讲与集备工作。本组教师因病因事缺课，协助做好课务安排，并做好记载。
5.备课组长要抓实本组过程管理和三次培训，做好本组工作的月内审、学期内审，做好期中工作总结和期末工作总结，组织好本组学科教学检测和考试命题，主持教与学两方面质量分析，填写质量分析表。
6.备课组长要推进本组学生高效学习小组和培优小组建设，积极组织学生开展第二课堂活动，支持、指导学生开展小型多样的竞赛。
7.备课组长主动跟进服务，督导本组教师完成学校教学工作，协助学校做好教学常规检查，每学期统筹安排好两次本组教学视导工作，向学校课程教学中心和区教研室按时保质报送规定材料；积极参加市、区、校先进备课组评比，积极承办市、区、片级教学研讨活动，做好本组教师典型选树、培优推优工作，支持和帮助本组教师走出去和请出去，积极参加各类先进个人的评比。
8.备课组长要建设好本组学科导学案、PPT和考试的题库，做好本组教师教学资料的收集、汇总，统一存档、备查。对学校教育教学工作的改进提出合理化建议，加强校内组际合作共赢，加强与兄弟学校备课组的沟通交流。