6月12日下午，觅秀街中学举行本学期第三次青年教师育人故事交流会，教科室何美萍主任主持会议，全体青年教师参会。这样的交流，是分享感动的过程，也是碰撞智慧的过程。
郑永昕老师面对一个在课堂上犯错误的学生，用一句“我想听你告诉我”，用一个真情的电话，打开学生心门，换来了学生主动写了一封两页纸的道歉信。陈娟老师在家访中了解一个学生缺乏家庭的关爱，于是陈老师给了这位学生更多的爱和耐心，当这个学生在艺术节上获得团扇创作二奖获得自信的时候，老师和学生一样很幸福。丁儒雅老师在教育一个缺乏良好学习习惯的学生时，借鉴教育名家的做法，采用让学生写“说明书”的方法，引导学生自我反思。王晓云老师根据“最近发展区”的理念，让学生在校本社团中自编剧本，自当主角，拍成微电影，这样的做法激发了学生的潜能，释放了学生的天性，取得意想不到的教育效果。
何主任对本次青年教师育人故事会进行总结，并对育人故事一一进行点评，她认为，打动自己才能感动别人，沟通的艺术是教育的“金钥匙”；关注孩子成长的背后，往往会触动教育者柔软的内心；自我教育是教育的起点，帮助孩子成长就是帮助他实现自我教育，作为教育者要善于播撒自我教育的种子，成就爱的奇迹。
