3月7日下午，江宁区陶研共同体新学期工作会议在觅秀街中学召开，共同体学校的分管校长、分管主任准时参加了会议。
交流研讨会上，白连顺理事长就去年的陶研共同体工作进行了简单回顾，成功举办“第五届学陶杯生活课堂”赛课、参加“行知伴我成长”的长三角行知论坛、举办“生活教育写作培训”、组团考察浦口行知小学等一系列活动。接着共同体学校领导围绕本次会议主题对陶行知教育思想进行深度研讨，并立足学校实际，对本学期陶研工作进行了分享。各共同体学校表示要努力营造学陶氛围，加大陶研文化布置力度，广泛开展读书活动，开辟学陶专栏，以科研平台、校本课程、实践基地为重要抓手推进学陶工作，同时进一步健全学陶组织机构和评价机制，着重建设行知发展班和青年教师发展班，扩大学陶影响力，增强学陶实践力，全面推进学陶工作深入开展。
区教科室周华东老师全程参与了此次活动，他充分肯定共同体学校陶研工作开展得主动深入、振奋人心，并表达了对学陶工作的几点建议：学陶要有厚度，师陶要有高度，建陶要有效度，研讨要有亮度，乐淘要有浓度。期待共同体学校享受学陶师陶的过程，发展得更远，飞得更高。
白连顺理事长充分肯定共同体学校的陶研工作氛围越来越浓，定位准确，思路明晰，并对本学期的工作重点进行强调：第一，陶研工作不能泛化、碎片化、平面化，要体现学陶的专业性、系统性和立体性。第二，充分挖掘校本资源和区域资源，发挥校本课程的优势，形成陶研特色。第三，树立典型，抓典型人、典型事、典型活动，把陶研与文化打造、教师培养、课堂改革相融合，形成合力。希望共同体学校发扬团队精神，珍惜陶研会资源，发挥陶研独特的影响力和魅力，期待陶研工作的美好愿景结成累累硕果。
