上周，觅秀街中学的课改带头人、课改能手纷纷拿出自己的巧思，为一众教师率先垂范，展示一年来觅秀教育的成果。而全体教师也积极观摩课堂，努力汲取课改课堂的精髓，不断改进自己的课堂教学。
两节语文课一古一今，初一的基础巩固扎实而生动，初二的迁移拓展有深度有生活，丁老师和何老师都把语文课的审美功能和育人功能结合得恰到好处；苏老师的英语课上学生表现出的对英语的热情足以看出平时课堂的功力；李中原老师的物理课和叶老师的数学课都用了大量的时间给学生自己动手实践，深刻的教育来自深刻的体验，不需要灌输就让学生折服于学科的魅力。当然，白校给我们示范的思品课堂更是激趣扬思，利用当堂的生成转化为知识在生活中的运用，教学智慧可见一斑。
觅秀街中学致力于课改已经一年有余，经过一年静心、精心的打磨，课堂上学生的主体地位得到了巩固，老师的适当补位又弥补了学生思考深度和广度的不足，因而呈现了一节节精品课，涌现出了一批课改带头人、能手。这次的课改带头人、能手示范课既是觅秀教育一年来的汇报演出，也是为新教师们定心、指路。他们的课堂告诉我们，课改之路只会越走越宽，而我们要做的是大胆尝试，勇敢放手，给学生自主成长的空间和指导即可。为成长而教育就不能畏首畏尾，受应试的约束，必须真正的从学生成长的需要出发，关注学生要什么，怎么帮助他们自己探索获得所需。之前的一年，课改带头人们、能手们用心设计课堂，虚心听取同事、同行的意见，耐心在实践中摸爬滚打，细心呵护学生的不适应，才终于有了现在的成果，听课的教师们当然带着更多的诚心来关注导学案的编写，关注课堂组织流程，关注课堂设计和学生生成的碰撞，关注师生的互动细节等等，在行政领导的组织和带领下一课一评，给出自己真心的想法和建议，寻找自己课堂的不足之处，争取沿着课改之路，走得更稳、更有力。
本周，听过课改带头人、能手的示范课后，我们还要开展全体教师的课堂展示活动。用共同的智慧打造更有品质的课改课堂。
