巧设探究悟算理 精讲精练促高效
——记数学组第三周活动记录
2025年9月18日，一堂生动而高效的有理数乘法运算律公开课在我校七年级（2）班精彩呈现。这节由韦万翔老师执教的公开课，不仅展现了执教教师扎实的教学功底，更是初一数学备课组集体智慧的集中展示，凸显了我校基于学情的集体备课新模式取得的显著成效。
在公开课前，韦老师便与备课组长朱老师、资深教师叶老师进行了多次深入探讨。三位老师围绕“如何让学生真正理解而非记忆运算律”这一核心问题，对本节课的教学目标、重难点突破策略以及活动设计进行了细致分析。他们一致认为，应通过丰富的实例和探究活动，让学生亲身经历“发现规律-验证规律-应用规律”的完整过程。
在教学过程中，韦老师精心设计小组探究环节，让学生通过具体计算、对比分析，自主发现乘法交换律、结合律在有理数范围内同样适用。他特别注重培养学生的数学表达能力，鼓励学生用数学语言准确描述运算规律。他通过例题比对让学生体会运算律在简化运算中的重要作用，培养学生的运算能力。
在巩固练习环节，韦老师设计了分层练习，既注重基础知识的掌握，又关注学生思维能力的提升。学生们在轻松愉快的氛围中不仅掌握了有理数乘法的运算律，更体会到了数学学习的乐趣和实用价值。
课后研讨中，听课教师对这堂课给予了高度评价。大家普遍认为，这节课的成功得益于授课前的充分研讨和导学案的科学运用，是个人钻研与集体智慧相结合的优秀范例。
本节课，韦老师娴熟运用学生展示。但师生之间互动较少，个别学生仍面露困惑。本次公开课展示了我校教师优秀的教学水平，为促进教师专业成长、深化课堂教学改革提供了很好的研讨案例。学校将继续搭建这样的教研平台，推动教学质量不断提升。
附：签到簿、活动照片、记录表
