规范如尺，丈量成长之路；习惯似舟，摆渡求知之旅。为深耕学习沃土，进一步培养学生良好学习习惯，提升学生课堂学习状态，觅秀街中学于第10周开展学生课堂学习规范主题教育及专项检查活动。本次每周一育活动在教育培训及自查自纠的基础上，学校于4月17日周四开展了专项检查活动。
本次专项检查分成三组，分别在上午第二、三节课，下午第一节课进行检查。检查中，我们发现：就课前准备而言，绝大多数学生能在上课前摆放好本节课的书本、练习等学习用品；就课堂规范而言，绝大多数学生坐姿端正，保持正确的倾听、书写的姿态；就复习状态而言，整体效果比之前好了很多，能明显感受到教室里听课的氛围变好了，学生听课的专注度提高了，及时动笔的学生越来越多了。当然，也有个别同学课前准备不到位，桌面物品摆放不够整齐，初三有的同学桌面书本叠放过高，已遮挡自己的视线；还有个别同学自我要求不高，学习状态不佳，坐姿随意，不认真听讲，不及时动笔，甚至有个别同学做与课堂无关的事，浪费了宝贵的课堂时间。
经过评比，在“每周一育”系列活动——学生课堂学习规范主题教育及专项检查中，表现突出，被评为一等奖的班级是：七（2）班、八（3）班；被评为二等奖的班级是：八（1）班、九（2）班。
做好本分，这是责任，也是价值观。针对本次专项检查，学校给予以下建议：1.全员调动，分层要求：不仅要调动学生上课的积极性，也要调动学生迎考的积极性。不同的学生，不同的目标，不同的要求，但只要能够实现目标，就可以给予达标奖励。有目标才会有动力，有动力才会有行动。2.强调态度，注重基础：让学生认识到态度最重要，把态度放在第一位。只要端正态度，哪怕结果不尽如人意，哪怕目标没有实现，都值得肯定，值得表扬。最好的态度，就是全力以赴。进步的可以是成绩，也可以是态度。端正态度，也是一种成长。3.时间管理，方法指导：每一天的时间如何利用，包括复习的内容、辅导的安排、作业的布置，还包括周末复习的要求及方法，审题答题的具体方法，都要精心安排，耐心指导，让越来越多的学生基础过关，应考能力有所提升，是复习的基本要求，也是进步的基本保障。
无问西东，只问努力。没人知道结果如何，但要知道今天要做什么。努力的意义，在未来的时光中；努力的答案，在我们的心里。
撰稿：何美萍
校对：王晓云
审核：李宏根