为了进一步提升我校英语课教学效益效率，不断提高我校学生对新教材的综合语言运用能力，2025年3月5日，英语组开展了本学期新一轮的集体备课活动。
本次活动我们讨论了徐雪萍老师外出听课内容“建构小学英语的融合学习”。徐雪萍老师向我们提出，我们在英语教学过程中要紧密联系现实生活，体现时代特征。并且以四年级下册Unit5 Seasons这一单元为例，该单元聚焦于人与自然的主题，以小诗的语篇形式呈现，紧密联系学生的现实生活，帮助学生学习描述不同季节的气候特征，以及在不同季节里人们经常从事的活动。其次，徐老师提出，在英语教学中应该融合课内教材中同一单元前后板块的素材性资源、同册教材前后单元的素材性资源以及配套练习的再利用。最后，徐雪萍老师提出，我们要将英语学习和教材中的文化知识形成互补，促进学生更深入地理解显性主题意义。
活动最后，陈国安老师提出，在平时英语学习中，我们要聚焦单元主题，挖掘主题，培养学生思维品质，感受英语学习的乐趣，最终学以致用，提升英语综合语言运用能力，解决生活中的实际问题。本次讨论优化了英语学科的教学策略，提高了我们的教学认知，进一步明确了今后英语教学的方向与思路。
撰稿：徐雪萍
校对：李中原
审核：李宏根