时间：2025年3月4日上午
地点：专家办公室
主题：教学进度、本学期活动安排
活动方案：
1.教研组长布置教学进度；
2.解读本学期安排以及活动；
研讨记录：
（一）布置教学进度
七年级：名著《骆驼祥子》
八年级：细读《经典常谈》、略读《给青年的十二封信》
九年级：一模二模 识字与写字梳理与探究 非连文本阅读 口语交际 情景任务型
2.接下来的活动安排
三月份：
（1）组织“乡语联盟”三期主题研讨活动
（2）开展全区语文初三教师解题能力大赛
（3）组织七年级教材新修编专题培训活动
（4）组织开展八年级“金陵微课”教研活动
四月份:
（1）组织好全区期中考试、阅卷以及分析工作
（2）开展初三语文一模复习区级研讨展示活动
（3）组织区级“汉语活动周”各项比赛的选拔
3.具体做法：细致入微，积极参加
语文活动多种多样，应该结合我们学生的情况，各年级分工，积极参加三四五月份的语文活动。开展丰富多彩的语文活动，如诗歌创作、朗诵比赛等。我们会将学生的优秀作品、活动照片、参与感悟等展示在班级外的展板上，见证学生们的成长与进步。
（二）本学期安排以及活动
针对这学期的教学进度以及接下来几个月的活动安排，进行了细致的布置和要求。老师细致带领学生从课堂上落实朗诵，不断提升自身的教学能力，学生课堂参与度高，朗读上教师还需要更为关注，尽量让每个学生都开口，融合语文课听、说、读、写的四个环节，其他年级老师也需要在课堂上引导学生大声朗读，教授朗读技巧。“汉语活动周”提前准备，每班选拔2-3名出色的学生进行培训和指导，争取在活动中取得优异的成绩。
过程性材料：签到簿、活动照片、活动记录。
撰稿：邓雪芹
校对：李中原
审核：李宏根