一、主题
组内研讨，集体备课
二、活动安排
教研组长提前通知本组组员集体备课的时间和地点，并准备好相应的材料
三、研讨记录
2025年2月26日上午第一节课，物化地生教研组在课程教学中心展开集备。
物化地生教研组：
（1）物理、化学、生物学科的实验平台关于实验计划抓紧落实，便于后面实验的预约与完成；（2）本学期的期中学情调研的时间有所调整，各学科注意教学进度和节奏。（3）中考学科尽快结束新课，进行一轮复习，根据学情，落实考点，夯实基础。紧接着，各学科备课组分别研讨。
化学备课组：
首先，沈芬老师对2月25日参加的中考宣讲进行了分享，前一年中考各区的学情情况不同，针对本区应该如何调整。今年是新教材和新课标的第一年中考，我们化学组应该学习并有所行动，针对我们的学生制定切实可行的化学学习方案、一轮复习方案和编制分层作业单。其次，对后面的新授课《常见的盐》展开讨论，其要点：
（1）本课的内容为第十单元课题3，与老教材相比，顺序有所调整，内容也有所删减，尤其是对于化学肥料的教学要求有所降低，所以需要重新制定教学目标；
（2）本课时新课教学需要3课时，根据实际学情调整习题课的课时，至少保证2课时的习题练习教学；
（3）在本课题中，需要了解食盐、纯碱、小苏打和碳酸钙的组成及在生产生活中的广泛应用，体会物质性质与应用的实际意义；从组成上认识碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的性质，掌握碳酸盐的检验方法；认识复分解反应，依据溶解性表判断一些常见酸、碱、盐之间能否发生复分解反应；知道一些常见的化肥及其在农业生产中的作用，形成合理使用化学品的意识，树立人与自然和谐共生的绿色发展观。
（4）预设学生在学习过程中可能出现的问题，挑选典型课堂练习；
（5）作业设计：课后巩固精选近三年一模、二模学情调研及中考中关于中和反应的习题。
四、其它过程性材料
撰稿：沈 芬
校对：李中原
审核：李宏根