为进一步营造良好的就餐环境，引导学生养成良好的仪表之礼、行走之礼、言谈之礼、餐饮之礼，觅秀街中学于第15周开展学生文明就餐规范主题教育及专项检查。本次每周一育活动在学生成长中心主题教育、班级教育培训、自查自纠的基础上，学校于12月12日周四中午开展了专项检查活动。
检查中，检查人员、学生志愿者按照各自分工，分别在不同的检查点进行检查并打分。从检查反馈来看，整体进步明显，主要得益于本次主题教育从学校层面到班级层面都比较重视，有校长室和德育处的反复强调，也有班主任的跟进自查。其中，优点具体表现在：就路队而言，所有班级整队速度都很快，班级人数整齐，没有拖拉现象，也没有掉队现象；行进过程能保持队列整齐，全程安静，到达食堂门口能规范整队，口号响亮；班级与班级之间自然衔接，有序前进。就排队秩序而言，能做到排队领餐、排队领汤、排队添饭；就就餐过程而言，大多数学生安静就餐，不喧哗，营造了良好的就餐环境；爱惜食物，不浪费，用实际行动响应光盘。当然，年级之间、班级之间也存在一定的差异，主要表现在：七年级个别同学红领巾佩戴不规范，放在校服里面；个别同学队伍行进中步伐时快时慢，导致班级队列不够整齐；八年级上下楼梯时秩序不佳，个别同学上楼梯时边走边说，下楼梯时不靠右行，且速度很快跑下楼；九年级个别同学坐姿比较随意，餐后桌面收拾不够干净。除此之外，各年级都存在少数同学吃饭时说个不停，进出食堂时快速跑动等不安全不文明现象。
经过评比，在“每周一育”系列活动——学生文明就餐规范主题教育及专项检查中，表现突出，被评为一等奖的班级是：八（1）班、九（2）班；被评为二等奖的班级是：七（1）班、七（2）班。
重视为金，忽视为土。重视与否，结果自然分殊。学校重视，也要班级重视，才能形成合力。针对本次专项检查，学校给予以下建议：1.各班主任在每周一育中要进一步压实教育培训及自查自纠，规范还需要再学习，细节还需要再培训，自查还需要有发现，自纠还需要有策略。2.各班主任在常规管理中要进一步落实主体意识及责任意识，无论学校多么重视，都不如自己重视来得重要。行胜于言，大道至简，再好的管理方法，也不如绝知此事要躬行。缺少跟进，缺少发现，缺少陪伴，教育也就没有了源头之水。3.各班主任在班风建设中进一步落实班干部培训、全员培训及针对性培训。文明就餐全过程，在一定程度上就是一个班级班风建设的“晴雨表”，班干部怎么样，班级纪律怎么样，集体荣誉感怎么样，习惯素养怎么样，尽在其中。
历经四季，才论四季；走过艰苦，方能回首。是谁说，没有功劳也有苦劳。其实，有苦劳，就是功劳。功在无形，功在人心，功在时间的记忆里沉淀，功在冬天的蕴藏中等待。
撰稿：何美萍
校对：王晓云
审核：李宏根