一、主题
常见的酸和碱（第2课时）——示范课
二、活动方案
1．沈芬老师和化学备课组其他老师共同讨论教学设计；
2．由沈芬老师在九三班开展内公开课，理科教研组老师到场观摩课堂；
3．组内公开课后教研组老师进行课后研讨。
三、研讨记录
2024年2月26日上午第四节，沈芬老师在九（3）班开设一堂示范课，内容为九年纪下册第十单元课题1《常见的酸和碱（第2课时）》。
在课堂一开始，沈老师由生活中常见的酸引入，让学生体会到化学与我们日常生活息息相关。突出实验室中常用的两种酸——盐酸、硫酸，探究其性质。
紧接着，沈老师拿出准备好的浓盐酸、浓硫酸，让学生观察其颜色、状态，打开试剂瓶盖，让学生闻气味，观察有无其他现象，记录在课本相应的表格中，结合相关密度数据，总结浓盐酸、浓硫酸的物理性质。学生观看视频，了解两种酸的用途，知道胃液中含有盐酸，浓硫酸具有吸水性，常用作干燥剂。沈老师再次演示实验，用玻璃棒蘸取浓硫酸滴到纸上、小木棍、布匹，学生观察现象，体会浓硫酸的腐蚀性，教师解释原因。实验室常用稀硫酸进行实验，如何将浓硫酸进行稀释？沈老师引导学生思考正确操作以及错误操作的后果与原因。最后，让学生们结合所学知识总结酸的化学性质，黑板书写相关化学方程式。
理科教研组老师在课后研讨时对本节课给予了充分的肯定，认为本节课内容充实，课堂氛围活跃，能够引起学生的学习兴趣，效果明显。同时，他们也指出了课堂的几点不足：1.实验教学略显不足，教师之间应该加强合作，增强实验教学；2.板书略显不足，应该对知识点进行清晰的板书，有助于学生课下进行复习。
四、其它过程性材料
撰稿：沈芬
校对：李中原
审核：李宏根