【清明的内涵】
几千年来，人们在这个“气清景明”的节气中，进行“祭之以礼”的追远活动，为已逝的亲人、祖先，庄重地送上自己的思念与敬意。这神圣的生命交流仪式，一年年轮回、一代代传承，构成了人们顽强生存和追求幸福的重要动力，是中华文明生生不息、续展开新的有机构成。而且，清明节等传统节日法定化，更加增进了文化认同和民族认同。
【活动背景】
清明节，既是人民祭奠祖先、缅怀先人的宗亲节日，又是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式，是中华儿女共同认祖归宗的重要节日。它有着悠久的历史渊源、深厚的文化内涵和丰富的民俗活动，为广大人民群众所普遍重视。而且它也是一条维系海内外华人思想情感的文化纽带，有利于弘扬爱国主义精神，传承中华民族传统文化。
【活动目标】
1.认知目标：通过系列活动，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。
2.情感目标：通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、懂得感恩、回报社会”。
3.行为目标：在活动中感受，在活动中欣赏春天，热爱生活。
【活动主题】
缅怀革命先烈，感恩幸福生活
【活动时间】
2015年4月1日——4月6日
【活动内容】
1.搜集有关清明节的名称、习俗、文化等等，设计一张手抄报“清明知识我知道”。
2.跟随长辈进行清明祭扫活动，寄托对亲人的哀思和怀念之情。
3.观看了解英雄事迹，感念英烈们对我们今天美好生活的贡献和付出。
4.与家人一起踏青赏春，欣赏春天的美好风景，并选择拍摄的角度，拍摄最美的风景，参加学校的“清明专题”摄影展。
5.进行经典诗文诵读大赛。
【活动形式】
1.学校进行《传承文化 缅怀先烈》的国旗下讲话，拉开清明节主题活动周的序幕。
2.学生跟随长辈进行清明祭扫活动，提倡文明祭扫。有条件的话可以去烈士陵园进行祭扫，并登录中国文明网（http：//www.wenming.cn）参与“网上祭先烈”活动，在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语。祭扫活动结束后，撰写心得体会，感恩悼念先辈和先烈。
3.组织学生利用假期上网查询相关的清明习俗和文化，并制作清明知识小报，4月7日进行清明文化习俗主题班会。
4.观看革命题材的影视作品，至少能够说出两个以上的英雄故事，感恩先烈用生命和鲜血换来我们今天的和平生活。
5.开展经典诵读活动。要求自选中华经典诗文，在潜移默化中提升人文素养，培育以爱国主义为核心的民族精神。组织经典诗文诵读大赛，引导学生学经典、悟经典、用经典，提升道德素养。
6.组织开展一次“清明赏春”专题摄影大赛，对学生提交的摄影作品进行评比、展示。
【活动评价】
1.手抄报评选由德育处联合班主任以及语文老师负责，评选一二三等奖，一等奖两名，二等奖四名，三等奖八名，发放获奖证书。一、二等奖的作品在展板粘贴，三等奖在班级外墙粘贴。
2.专题摄影展由德育处联合班主任以及美术老师进行评价，评选评选一二三等奖，一等奖两名，二等奖四名，三等奖八名，发放获奖证书。一、二等奖的作品在展板粘贴，三等奖在班级外墙粘贴。
3.组织经典诗文诵读大赛，由德育处联合班主任以及语文老师进行评价，评选评选一二三等奖，一等奖两名，二等奖四名，三等奖八名，发放获奖证书。
4.本次活动学分评价为满分1分，由班级小组和评价部负责进行整体评价，并最终给予学分认定，报至班主任处存档。
德育处
2015年3月30日