时间：2023年10月31日上午第四节课
地点：专家办公室
主题：作文校内评选、有效复习研讨
活动方案：
1.组织学生作文大赛校内评选活动。
2.学生写作情况分析及改进措施。
3.开展期中有效复习研讨。
研讨记录：
（一）组织学生作文大赛校内评选活动
1.组织各年级语文教师对各班学生的作文进行初步筛选。
初筛标准：字数达标；卷面整洁；语句通顺；中心明确。
2.教研组对各年级优秀作文进行校级评选。
评选标准：主题明确，内容积极向上；选材经典贴切；语言表达优美流畅，表现力强；构思新颖，结构严谨。
3.根据入选比例和各年级学生作文情况调整、确定各年级最终报送区级竞赛作文的分配篇数。
（二）学生写作情况分析及改进措施
1.根据各监考教师对考场情况的反馈和分析发现，作文竞赛主要出现两种情况：
（1）下笔前未列提纲，未进行全篇的构思规划，导致写作中途思绪中断，无法在规定时间内完成写作。
（2）立意浅薄，缺乏深度，构思简单，导致过早完成作文，剩余大量时间。
2.加强竞赛类作文的指导：
（1）赛前做好准备，合理规划时间；
（2）写前明确思路，预留时间列好提纲；
（3）竞赛类作文力求构思新颖、立意高远；
（4）标题、开头、结尾力求出彩。
（三）开展期中有效复习研讨
1.引导学生调整复习心态，根据自身实际情况，根据专题合理分配复习时间，做好查缺补漏，以积极的心态迎接学情调研。
2.关注个别学生的情绪，保持良好心态，张弛有度的安排复习时间，为其做好语文学科的复习方法指导。
过程性材料：签到簿、活动照片、活动记录
撰稿：朱建秋
校对：李中原
审核：李宏根