一、主题
初识程序设计语言——教研课
二、活动方案
1.王晓云老师和其他老师共同讨论教学设计；
2.由王晓云老师在八一班开展本节组内公开课，艺术教研组老师到场听课；
3.组内公开课后教研组老师进行课后研讨。
三、研讨记录
2023年3月21日上午第四节，王晓云老师在八（1）班开设一堂示范课，内容为八年级第四章第二节《初识程序设计语言》。
王晓云老师的《初识程序设计语言》一课，从学生熟悉的scratch积木式编程导入，通过三个任务让学生体验python编程。任务一，通过带领学生体验“爱心程序”，让学生认识了python软件的编辑环境，以及新建、运行、保存文件的方法。任务二，通过体验聊天机器人程序，掌握输入、输出函数的语法。任务三，通过体验计算程序，让学生理解赋值语句，同时创造分层任务，让学有余力的学生完成独立写一个程序。课堂最后，王老师引入百度AI，通过python编程让学生体验真正的unit闲聊机器人。王老师的课堂充满活力，让学生在体验中打消畏难情绪，爱上编程。
艺术教研组老师在课后研讨时对本节课给予了充分的肯定，认为本节课内容新颖，课堂氛围活跃，能够引起学生的学习兴趣，效果明显。同时，他们也指出了课堂的几点不足：1.课堂任务设计可以再连贯一些，以一个主题一以贯之。2.主题升华部分应设计的更加生活化，让学生体验生活中无处不在的编程，从而让学生爱上编程。
四、其它过程性材料
