时间：2023年3月29日中午
地点：会议室
主题：指导学生语文活动、组内评课交流
活动方案：
1.观摩学生经典诵读、读书演讲活动并进行指导；
2.组内开展评课交流。
研讨记录：
（一）观摩指导经典诵读、演讲比赛
1.首先是七年级同学经典诵读《茅屋为秋风所破歌》，接着是九年级同学围绕《活着》进行读书演讲。
2.语文组老师提出具体建议：（1）经典诵读的同学还需要加强对诗歌的理解，理解不到位，情感就不会到位；（2）注意诵读细节及技巧，比如说诗歌的最后几个字要拖音读，重复的地方要读出层次；（3）诵读的过程，要注重走位、面部表情、手势动作与情感的浑然一体。
3.语文老师示范朗读，给予学生具体指导。
（二）组内评课交流
优点：（1）教师准备充分，对学情比较了解；（2）课堂上注重学生自主思考、当堂训练，能结合学生实际情况进行拓展迁移，归纳总结；（3）学生课堂学习状态较好，师生互动自然融洽。
建议：（1）课堂容量稍显不够，要进一步合理安排复习内容，对于字词的训练可以以练习反馈的形式呈现；（2）进一步关注待优生，充分调动这部分学生的积极性及参与度。
过程性材料：签到簿、活动照片、记录本
撰稿：何美萍
校对：李中原
审核：李宏根