时间：2022年11月22日
地点：八二班
主题：数学备课组成员听王松叶老师一节课并开展组内研讨
活动方案：
1.数学备课组成员听王松叶老师一节公开课；
2.数学备课组成员研讨如何更好地上函数起始课。
活动记录：
1.备课组成员听课
（1）课题：八年级上册6.1函数；
（2）本节课是函数起始章节，王老师借助视频让学生动态看到汽车加油这一生活情境，让学生体会这是一变化过程，其中蕴含着“变”与“不变”两种量，从而引入“常量”与“变量”。接着王老师又展示了多个生活情境，让学生经历“操作—观察—猜想—归纳”，从而体验函数概念的生成过程，使学生对函数这一新的概念逐渐清晰和熟悉。
2.备课组成员研讨
朱洁老师：函数起始章节的学习是一个难点，王松叶老师借助大量生活情境，化解了难点，让知识的生成自然而然，水到渠成。
王利敏老师：不管起始章节的函数，还是本章后面一次函数知识的传授都不能急于求成，教师需要想办法让学生知其然知其所以然。
孙慧敏老师：就像王松叶老师本节课多次借助多媒体一样，函数这一章还可以利用各种软件，譬如，希沃软件，几何画板等，化原本抽象的函数知识为直观形象。
过程性材料：签到簿、活动照片、活动记录
撰稿：王松叶
校对：李中原
审核：李宏根