时间：2022年10月19日
地点：会议室
主题：听课评课交流、观摩区语文教研活动
活动方案：
1.上午8:00-8:45，朱建秋老师执教组内公开课。
2.下午13:10-13:30，组内教师开展评课交流。
3.下午13:40-16:30，观摩区语文教研活动。
研讨记录
（一）组织听课评课交流
1.上午第一节课，朱建秋老师在七（3）班执教一节组内公开课，课题是《最是细节能传神——写人要抓住特点》，其他组员前往听课学习。
2.下午组内教师围绕本节课开展评课交流
房俊杰老师评课记录：
亮点：（1）教师上课声音洪亮，教态大方；（2）学生上课状态较好，活动参与度高；（3）板书丰富细致。
建议：（1）启发学生自主思考，主动参与；（2）给学生更多展示自我的机会；（3）加强对学生语言表述能力的训练，提高语文素养和人文素养。
郭婷玉老师评课记录：
亮点：（1）教学目标明确、合理，目标解析自然、独到，教学思路清晰，重点突出；（2）活动的设计生动有趣，课堂评价多元，充分调动学生的积极性；（3）充分利用了教学媒体和导学案。
建议：课堂节奏较慢，部分环节可以提高效率。
何美萍老师评课记录：
亮点：（1）课程设计符合学生学习规律，善于引导学生观察人物特点，善于从课文中挑选片段进行写作指导；（2）能结合写作导航，及时提炼写作要点进行板书；（3）能通过多媒体投影及时展示学生的写作练习并进行点评。
建议：（1）教师少说，让学生多说；（2）要注重课堂生成，加强点评的针对性。
（二）观摩区语文教研活动
1.观摩一、二节课《背影》《跨媒介阅读与交流活动》。
2.听讲座《新课标下助力学生成长的语文教学设计》及评课。
过程性材料：签到簿、活动照片、记录本
撰稿：何美萍
校对：李中原
审核：李宏根