时间：2022年10月12日
地点：初一办公室
主题：学情分析及各年级集备
活动方案：
1.各年级进行分析学情
2.各年级集备
活动记录：
1.各备课组长分析本年级的学情现状。
2.初一年级组分析学情，学生基础非常薄弱，待优生占比大，优生不优，班级之间差距较大。
3.初二年级组分析学情，学生缺乏自主学习的习惯，充分验证了5+2=0的道理，优生很少，待优生较多。
4.初三年级组分析学情，班级之间差距较大，学生的学习主动性欠缺。
5.初一抓好音标及基础，稳步前进，不放弃任何一个学生。
6.初二年级家校结合，对退步比较明显的学生进行个辅，调研原因，杜绝两级分化。
7.初三年级统一进度，也需要加快进度，抓好基础，抓好优生。
8.备课组老师对期中考前的教学内容进行集备，统一进度，统一材料。
过程性材料：签到簿、活动照片、活动记录
撰稿：陈 娟
校对：李中原
审核：李宏根