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南京市觅秀街中学2021-2022学年第一学期初二年级组工作计划

根据国家双减精神,按照学校工作安排,结合八年级实际情况,在本学期中我将努力在丁校的支持和帮助下,充分团结各位老师,加强团结合作,探索年级组工作新思路,讲求实效,提高教学质量,尽力使本年级稳中求进,平稳过渡,为初三的学习创造良好的条件。具体的工作计划如下:

一、八年级情况分析

八年级共有三个班,没有分好班与差班,都是平行班。整体来说,部分学生学习态度不够端正、学习积极性不高,偏科现象较为严重。八年级的学生不论是在成绩上,还是在思想上,都是处于极度动荡的时期。首先他们缺少了对学校和老师的陌生,对学校制度,老师的管理都已经熟悉了,少了原有的畏惧感。和初三的学生比较,他们又缺少了中考的压力。和初一相比,初二的各科学习难度加大。另外,这学期,学生增加了一门全新的物理学科,对于本来对学习就不积极的学生来说,很容易产生厌学情绪。所以,学生的学习压力也增加了。因此,在学生管理上,对每个班主任和任课老师都是一个很大的挑战。

八年级共有14位任课老师,中青年教师比重大,他们教学任务也比较重。但是他们有激情,有活力,和学生多交流很畅通,上进心强。

二、工作目标

以一切为了学生的健康成长为目标,以班级工作为基础,班主任及科任教师要引导学生养成良好的学习习惯,培养学生良好的行为规范;从细处着手,对学生进行前途理想教育、行为规范教育,创造良好的班风、学风,建设积极、健康、向上的班级文化。

年级组管理目标:强化年级组建设,团结协助,工作到位。

学生的培养目标:缩小两极分化,形成崇尚正能量,传播优秀的正态积极的思想。

教学目标:整体稳步推进,提升学生学习积极性,重视尖子生,促进中等生,拉住待优生,尽力做到生生不掉队,人人往上走,年级教学成绩有较大幅度进步。

三、德育工作

以思想品德教育、安全教育为工作核心,确保每个学生身心健康都得以发展。各班班主任做好学生的常规管理工作,抓好班会、夕会、晨会的道德教育效果,带领学生认真学习《中学生守则》、《中学生行为规范》、《安全教育》等,不放过任何细小事情,大力表扬学生中的好人好事,对学生进行诚实守信、关心他人、团结协作、共同进步教育。班主任要认真详细做好本班的学生状况分析,并制定切实可行的班主任计划,及时和家长进行沟通和了解。

关注特殊学生,并对他们进行建立档案。针对少数学生出现的心理问题或平时经常出现的思想问题,需要年级的教师团结一致,对一些亟需关心和疏导的学生给予心理疏导和干预,特别是在最容易出现的情感问题上,我们给予重点引导和干预。

完善班主任管理制度建设,强化班主任精致常规管理的意识,班主任每天值班管理到位,组织好班级日常事务,做到时时有人管、事事认真做,提高班主任的岗位责任意识。另外,对于一些在工作上有困难的教师要及时给予适当的关心和爱护,排除他们心理上的错误判断和想法,带领大家共同前进,最终实现年级良性发展。

四、教学工作

以提高课堂教学效果为抓手,强化质量意识,提升合格率。

根据本年级学生基础薄弱的特点,本学年在主管领导的指导下,以科研促教学,以提升年级合格为目标,重点抓好中等生和待优生的学习。

1.分析学生,研究教法:每位老师在分析学生现状的基础上,制定提优,推中,补差的方案,充分利用午辅导,课后辅导,晚自习等时间段,针对学生的个性差异情况,采取补基础,不放弃的原则和方法。

2.加强备课:加强备课质量的监控,强化教师个人的二次备课,既备课程标准,又备学生实际,既备有效教法,又备学法指导、预习作业、课内练习和课后作业,力求做到科学化的教什么与艺术化的怎么教的有机融合。教案要认真书写,真正让教案起到作用,避免资源浪费。

3.帮扶学生:学生是两极分化很明显,要想获得好成绩,年级必须坚持培优补差同时进行,抓两头促中间,各位老师都要详细制定待优生帮扶计划,充分利用好学习小组,逐一落实。首先要多关注学困生,确保这些学生也能得到更多的关怀,用心灵赢得心灵,绝不放弃他们,从而促进他们最大限度的提高。此外,我们还要抓住中等生,教师个人在课堂上要关注中等生,及时对于不积极表现的学生进行辅导,尽最大的努力考出好成绩,取得好的名次。对于优等生,更要加大力度,用高的标准去衡量他们,去鞭策他们。

4.继续抓常规教学,聚焦课堂教学,认真上好每一节课,提高课堂的教育教学效率,规范优化教学过程五环节,关注每一个学生,不放弃每一个学生。要求教师合理调控教学时间,少讲多练,做到快节奏、高密度,真正提高教学效率。

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