一、指导思想
物理中考的复习要树立“面向全体学生，以学生自身发展为本”的思想，树立“质量是教学生命线”的意识，以提高学生学习能力为根本，整体提高复习课的质量。
提高针对性：重视对考情（考纲、考题）和学情的分析研究。
落实科学性：明确任务，高效备考，寻找一条离成功最近的路。
二、学情分析
本届学生整理基础薄弱，尤其是在力学和电学两个板块。在历次的考试中排在下游水平。从班级层面看，优等生人数偏少，主要是中等生和待优生。待优生的基础很薄弱，而且对学科的认可度以及精力的投入远远不够。所以，复习期间紧紧抓住学生的注意力是取得成效的关键。
三、复习策略
1.认真研读《中考指导书》考查要点，仔细解读《课程标准》,准确把握中考的方向，把握中考的重点和难点，让我们自己明白要给学生教什么，让学生明白学什么，考什么，避免盲目对知识点的加深与拓展，做无用功，让学生感到很难很累，从而对本身就有些枯燥的复习产生畏惧感（如：复习压强和浮力时，根据考纲的要求完全没有必要讲解太复杂、太难的计算题。）
2.合理分配复习时间，进行有效复习 （时间：3月上旬至4月中旬）
回归课本，夯实基础。初中物理教材共4册书，18个章节，而解答任何题目都离不开对书本上基础知识的正确理解，因此本轮复习要通过有效的基础讲义引领学生通读加精读课本，不放过书本上的每一幅插图，每一个例题,每一个实验，每一个作业题（有些考题源于书本上的实验），对每一个物理概念的引入，对每一条物理规律的得出，对每一个物理公式的意义都要认真揣摩，把握其本质，老师在复习过程要帮助学生有针对性的突出重点，突破难点，全面梳理知识，找出知识的内在联系，建立知识体系，不遗漏知识点。加强基础时，突出抓住10个重点知识(力的概念、二力平衡条件、密度、压强、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、比热和热量的计算、欧姆定律、串并联电路的特点、电功电功率)。
四、具体实施
第一轮复习的形式：以《南京市物理中考指导书》这本资料为模板，认真研读资料上的“双基回顾”、“学法指导”、“例题分析”、“复习练习”四个环节，必要时有针对性地翻阅教材，老师针对集中问题点拨，达到用最短时间、最佳效果来梳理“双基”，之后学生完成资料上的训练题，起到进一步巩固检测的作用。
第一轮复习的重点是物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的来源。分析中考成绩显示，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。具体应注意以下几点：
1）对基本概念的理解，复习时应多问几个为什么。如：
◆该概念的物理意义是什么？即“为什么要引入该概念？”
◆该概念的含义是什么？
◆怎样测量？
◆计算公式及公式中各物理量的物理意义是什么？
◆有没有易混淆的概念？它们之间的区别和联系是什么？
2）对基本规律的理解，复习时可以从以下几个方面思考：
◆该规律是怎样建立起来的？
◆该规律成立的条件或适用范围是什么？
◆该规律的公式表达式及每个符号的物理意义、单位是什么？
◆如何应用该规律解决实际问题？
3）对物理概念、物理规律形成过程中的科学方法的理解。近几年中考物理试题中，考查科学方法的题目所占比例逐年增加，现在已达10%～15%。初中物理常见的科学方法有“控制变量法”、“等效替代法”、“转换法”、“类比法”等。复习时要通过具体例子来理解和认识这些科学方法，如速度、密度、压强等概念的形成中，以及欧姆定律、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律、阿基米德原理等物理规律的形成中都含有“控制变量法”；电阻等概念的形成中含有“等效替代法”；电流、电阻等概念形成中含有“类比法”。
4．第一轮复习的目的是要“过三关”、“实现四化”，让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高。
（1）记忆关。要求记住所有的计算公式和基本规律。没有准确的记忆，就不可能有良好的结果。
（2）基本方法关。如控制变量法的理解等。
（3）基本的解题技巧关。要求熟练掌握解基础题的思路。最后实现：
①知识系统化?练习专题化?专题规律化④审题仔细化
总之，第一轮复习一定要以课本为主，对课本上的每一段话、每一幅图、每一个实验都要认真思考其中所包含的物理原理和基本规律，要特别注意发现自己尚不理解或理解不深的问题，以达到真正解决问题的目的，真正做到对基本知识和基本技能的理解既全面又深刻。
五、保障措施或注意事项
1. 试题、练习的选取要具有代表性，要突出重点、关注热点、不留盲点，复习中以《课程标准》中设定的知识点为着眼点、围绕考点、突出重点。譬如重要知识点有“力和运动”、“压强和浮力”、“电功和电功率”、“能量”等。重要实验有“密度的测定”、“杠杆平衡条件的探究”、“测定滑轮组的机械效率”、“研究电流与电压、电阻关系”以及“伏安法测电阻、电功率”的实验等，对此要展开高效的专题训练，同时关注中考热点问题的搜集与训练。
2. 强化试卷批改，重视试卷讲评；老师讲评试卷切不可只是简单的对答案，针对试卷的批改讲评时要能做粗犷式和精细化（粗犷式：对于中考的重点学生已经基本掌握的，点到即可，不浪费宝贵的时间；精细化：对于中考的重点，学生错误较多的，讲评时要像绣花一样精细，使学生真正掌握，能举一反三，在下次的试卷仍然要出相关的变式题目。）并让学生将考试和练习中的错误用红笔记录在案，并总结归纳产生错误的原因，做到真正的查漏补缺。
附：
2021中考一轮复习计划时间安排表
时间 | 内容 | 重点强调 |
3.8—3.12 | 声现象 光现象 粒子与宇宙 | 声学和光学在初中阶段只涉及到基础部分，比较简单，因此合在一周进行复习。复习过程中回扣课本，抓好基础。
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3.15—3.19 | 物态变化 热和能 | 能量转化是学生容易混淆的知识点，结合物态变化的知识，让学生理解温度的变化是关键点，以温度变化为突破口，进一步解决热和能的问题。
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3.22-3.26 | 密度及其计算
| 密度的计算在中考中涉及的也不多，一般都是和比热容结合起来进行考察。本章重点在于密度的测量实验，让学生理解实验的每一个步骤以及操作目的。
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3.29-4.2 | 力和运动 压强 浮力 | 力学作为中考的考点，也是学生的第二个难点。重点让学生掌握好三种性质力的概念，在此基础上掌握力与运动的关系，会进行正确的受力分析，能够判断平衡力。压强和浮力不涉及到定量的计算，但是定性的分析是一个难点。一轮复习还是以浮力和压强的基本概念为主，只有吃透了理论，才能熟练解决相关问题。 |
4.6-4.9 | 机械功 功率 | 本章的计算也是一个难点，学生对于抽象的功的概念理解不清，导致计算出现问题。复习过程中注重基础知识的巩固，适当的加强计算，学生能够熟练运用公式进行计算。 |
4.12-4.16 | 电学基础与欧姆定律 | 电学是中考的重点和难点，而欧姆定律又是电学的基础，因此重现欧姆定律的探究过程，为后面的电功、电功率和电热的复习计算打下坚实的基础。 |
4.19-4.23 | 电功、电功率和电热 电与磁 | 复习了电学基础之后，趁热打铁，将难度较高的电学计算惊醒系统的梳理。一些重点的实验可以让学生分组重新做一遍，加深印象，进行二次理解。必要的公式变形，要让学生在理解的基础上进行反复推导。 |