南京市觅秀街中学垃圾分类工作安排表

组织领导（15分）

4

学校成立领导工作小组，职责明确，分工到人。学校要研究制定垃圾分类责任制度，要有一名垃圾分类工作人员负责。

学校成立领导工作小组（2分），有责任制度（1分）有一名垃圾分类工作员负责（1分）。

由丁校统筹领导小组分工、完善学校分类制度、学校对接上级工作人员（谢莉、周喻）

6

制定垃圾分类年度工作计划，行政会议做专题研究。

学校有垃圾分类工作计划，有部署（2分），学校有会议记录（2分），有落实措施（2）。

由李宏根、周喻制定学校计划方案、李玉学制作校内相关行政会议专项记录簿。

5

按时向区教育局报送月报及工作总结。

上、下半年工作总结（各1.5分），每月能够按时完成报送工作（2分）。

半年工作总结、月小结报谢莉责

工作情况（25分）

3

学校每月开展垃圾分类工作检查，发现问题立即整改。

有检查记录，有问题和整改情况记录（3分）。

月查由丁校牵头，成长中心、保障中心、团支部共同负责完成

8

完善校内生活垃圾分类台账制度，记录生活垃圾种类、数量、去向等信息，不能混收混运。

分类记录生活垃圾，数量及去向，规范收运、规范填写（8分），基本规范（6分），不规范或无记录（0分）。

由周喻负责，设计记录本并做好台账

6

厨余垃圾及易腐烂垃圾，对接处理单位，规范作业，做到垃圾“日产日清”任务；有害垃圾、可回收垃圾，预约收购。各种垃圾按规定做好填写交接手续，索证索票。

有对接处理单位协议（1分），厨余垃圾、其它垃圾，做到“日产日清”；有害、可回收垃圾，预约收购（2分），有交接手续（1分），索证索票（2分）。

由周喻负责，设计记录本并做好台账

4

每日清洁、消毒垃圾分类容器。

清洁、消毒有记录（4分），无记录（0分）。

由周喻负责，设计记录本并做好台账

2

垃圾分类容器设置地点要符合相关规定：保持与生活饮用水的科学距离；根据校园环境风向特点，优化考虑容器设置位置。

设置距离科学（1分），设置位置正确（1分）。

由周喻完成分类容器的设置地点

2

垃圾分类密封容器分四类：有害垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。

四分类标志清晰、分类标识颜色正确（各1分），

容器无破损，密封（1分）。

由周喻完成分类容器四分类的标志、标识、颜色

宣传教育（30分）

5

学校利用橱窗、宣传栏、海报、黑板报、微信公众号、家委会、班队会、国旗下讲话等阵地，开展宣传活动，普及垃圾分类工作。

有宣传阵地5个及以上（5分），不足5个的，按每1个1分计分。

丁校协调成长中心、保障中心、团支部共同负责完成。（完善积累台账备查）

5

使用垃圾分类读本，开展读本使用培训和集体备课活动。

有教师培训活动（1分），有集体备课（2分），使用读本（2分）。

成长中心利用班主任会议落实培训（有记录）、布置班主任分年级集体备课（有备课记录）、规范使用读本

5

开设垃圾分类社团活动或社会实践。

社团活动或社会实践活动每年不少于5次，有计划，有活动过程性记录（1次1分）。

成长中心负责社团活动或社会实践活动。（计划、过程记录台账）

5

学校每学期组织一次“小手拉大手”活动。

活动有方案、影像资料等留存（1次2.5分）。

成长中心谢莉落实、

（方案、影像资料）

10

学校每年开展2次垃圾分类主题活动。

活动有方案、影像资料等留存（1次5分）。

成长中心谢莉落实、

（方案、影像资料）

工作成效（30分）

20

师生垃圾分类意识强，分类知识掌握准确，分类投放习惯养成。

现场查看分类容器内垃圾，正确投放（10分），基本正确（8分），杂乱无章（0分）。

谢莉、周喻负责落实落实

师生正确投放垃圾情况抽查，95%以上正确（10分），90%-95%正确（5分），90%以下（0分）。

10

教职员工、学生对垃圾分类知识知晓率。

95%以上（10分），90%-95%（5分），低于90%（0分）。

教师宣传学习由李校长（分部教师会）后勤员工由周喻负责（后勤会议）、学生由成长中心谢莉负责（班主任会、班会上落实）。

加分项

10

垃圾分类工作成果宣传。

学校垃圾分类先进经验在市级以上专题会议上交流、展示（1次1分）；

学校垃圾分类工作被区级以上新闻媒体宣传报道（1次0.5分）；

学校垃圾分类工作被市级以上新闻媒体宣传报道（1次1分）；

学校垃圾分类工作被省级以上新闻媒体宣传报道（1次2分）。

此项累计得分上限为10分。

成长中心、保障中心、团支部及时宣传本部门相关活动，及时上传学校网站、公众号、教育局信息网等平台。

学校垃圾分类先进经验总结由校长办公室统筹成稿。