本学期的期中由于疫情的特殊情况，似乎来得特别快。因此，这次期中考试带有疫情的特殊性——为了做好防疫工作，全区不进行统一考试。但是，这个阶段性的学情检测却能反馈出很多共性和个性的问题，需要老师们引起重视。
5月28日，初二年级在分管领导王校的引领下召开了期中质量分析会。会议上，代理年级主任邱主任先对本次考试情况进行了简单的分析。各科的进步和短板所在，老师们也都在自己的质量分析中得以发现和思考。对于初二年级学生学风较为浮躁，优分少，差分率高的情况，邱主任和各位老师进行了方法的探讨。首先面对即将到来的小中考，我们平时的教学工作要向地生学科倾斜。数学和物理学科教师教两个班，压力比较大，不适合人海战术，必须精讲精练。语文、英语学科着重要提高及格率等等。大家齐心协力，都表示愿意在自己的学科上继续深挖学情，寻找增长点，同时也愿意帮助其他老师形成导师团合力。
王校在大家的讨论后给出了自己的中肯建议。地理生物学科的核心力量还是在于教师个人的钻研和拼搏，大家的帮忙可以锦上添花，主要教师自己要有把控力。初二年级要培养竞争力必须有明确的目标，在不统一考试没有校际对比的情况下需要挖掘“内斗”的力量。互相之间既要集体发力又要有“因材施教”的个性化教学。现在初二的每个学科都有经验与活力的搭配，只要大家能够树立自信，扑在学科教学上，不跟学生斗气，而是“借力打力”，相信初二年级一定能更上一层楼。