为了推进省级课题《互联网＋环境下初中生学习自动力培养的策略研究》的研究，12月8日下午，课题主持人白连顺、丁晓勤组织课题五个子课题的正副组长召开了课题推进会。
会上，首先是丁晓勤主任对课题的重要性、课题研究的方向和目标进行了说明。然后，结合每一个子课题的研究内容，她一一提出了开展研究的关键词、相关的素材积累以及素材整理的方法。她要求每一个子课题要再次召开子课题的分工会议，传达推进会的精神，分析子课题的研究内容，合理进行分工和材料的积累。每个子课题负责人都认真投入进行了记录。
然后，各位子课题的负责人针对自己的研究内容进行了研讨和交流，提出了一些具有建设性的意见和建议。
最后，白连顺校长进行了总结，他提出：江宁区的学校只有两个省级课题，而我们学校的课题与智慧校园的创建相吻合，与整个时代的进步相吻合，这是一个很大的机遇，也是每一个参与人员的荣誉。每一位参与研究的成员都要增强课题意识，结合本人的教学管理岗位，把课题上升为自己的研究，引领自身的工作，在平时的工作中提高教学能力、管理能力，把精力聚焦到研究中来。各个子课题小组要面对挑战齐头并进，要规范收集相关材料，珍惜这个机会和平台，扎实开展好课题研究，为学校和自己赢得荣誉。
