2017年11月29日下午第四节课，觅秀街中学举行本学期第二次青年教师育人故事交流会，全体青年教师参与分享交流。
交流会上，王安瑛老师讲述一个上课喜欢插话、不遵守课堂纪律的学生后来得到改变的故事，这让她认识到引导孩子学会尊重的重要性。朱洁老师从一个学生因喜欢打篮球而上课迟到的故事中，体会到一味批评往往解决不了问题，而是要让学生心服口服。操方老师对一个学习比较吃力的学生给予更多的关爱，这个被感动的孩子，用自己的行动回报老师，让我们感受到爱的力量。邱月老师面对学生作业不规范，质量不高的现象，以主题班会的形式，用作业调查的数据培训学生，取得很好的教育效果。刘艳汝老师上课时关注到一个沉默寡言的学生，从而给予她更多展示的机会，给予她更多的微笑和鼓励，让学生变得自信起来。
何主任点评说，大家交流的育人故事很精彩，尽管叙述风格不同，但都启迪我们的思考：尊重就要善于倾听，积极表达不代表善于表达，善于表达一定是有思考的表达；批评不能等同指责，教育手段是蕴含着教育艺术的；对问题进行调查研究，遇到问题就培训，这就是育人的智慧。我校开展育人故事交流活动，看似平凡，但坚持这样做，就不平凡了，所谓的育人情怀就包含着坚持的力量。
