时间：2026年5月13日上午第三节课
地点：八四班
主题：聚焦英语课堂 共促教学成长——徐雪萍老师开设英语公开课侧记
活动方案：
1.观摩徐雪萍老师的公开课。
2.共同评论公开课。
研讨记录：
为进一步提升英语教学质量，促进教师专业成长，营造浓厚的教研氛围，本周三第三节课，我校英语组徐雪萍老师在阶梯教室成功开设了一堂精彩纷呈的英语公开课。全体英语教师齐聚一堂，共同参与了观课及课后研讨活动。
徐雪萍老师本次公开课围绕单元阅读教学展开。课堂上，徐老师以一段生动有趣的英文视频导入，迅速吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。她巧妙设计问题链，层层递进地引导学生深入解读文本，从整体感知到细节理解，再到语言赏析与思维拓展，教学环节环环相扣、过渡自然。在语言输出环节，徐老师组织学生开展小组合作学习，鼓励学生大胆表达观点，课堂气氛活跃，学生参与度高。整堂课充分体现了“以学生为中心”的教学理念，展现了徐老师扎实的教学基本功和娴熟的课堂驾驭能力。
全体英语教师认真观摩，仔细记录课堂的每一个环节。课后，老师们移步会议室，开展了热烈而深入的评课交流活动。大家各抒己见，畅所欲言，既有真诚的赞赏，也有中肯的建议。
交流中，老师们一致认为徐老师的这节课教学目标明确、教学设计精巧、师生互动充分，尤其在文本解读的深度和思维训练的有效性方面值得借鉴。多位老师称赞徐老师课堂语言流畅优美、指令清晰准确，板书设计简洁美观，起到了很好的示范作用。同时，大家也围绕课堂节奏把控、学生个体差异关注、拓展环节的时间分配等细节问题提出了建设性的意见。例如，有老师建议在小组展示环节可增加学生互评机制，进一步提升学生的批判性思维能力；还有老师提出可适当融入更多跨文化元素，丰富课堂内涵。
此次公开课活动为全体英语教师提供了一个相互学习、共同提高的平台。徐雪萍老师精湛的教学艺术和精益求精的钻研精神给观课老师留下了深刻印象。老师们纷纷表示，将以此次活动为契机，在今后的教学中不断反思、积极实践，进一步优化课堂教学方式，提升英语教学实效。
过程性材料：活动照片、活动记录、签到表
撰稿：翟素芳
校对：李中原
审核：张风雷