时间：2026年3月17日上午第四节课
地点：一楼办公室
主题：江宁区第九届初中“汉语活动周”筹备部署及期中教学进度研讨
活动方案：
1.江宁区第九届初中“汉语活动周”筹备工作部署。
2.期中教学进度与复习安排研讨。
研讨记录：
一、江宁区第九届初中“汉语活动周”筹备工作部署
（一）年级分工与选拔安排
七年级：负责经典诵读项目选拔，6个班级先开展班内初选，每班推荐1—2名选手/小组，于第4周完成年级复赛，最终确定1个校级参赛作品（个人/集体，人数≤5人，时长≤6分钟）。
八年级：负责读书演讲项目选拔，4个班级组织班内预赛，每班推选1名选手，于第4周进行年级决赛，确定1个校级参赛作品（以一部书为阅读对象，脱稿演讲≤3分钟，现场答辩≤2分钟）。
（二）时间节点要求
第4周：完成班内初选，确定参赛作品及年级复赛名单。
第5周：完成年级复赛，确定区级参赛选手及作品。
第6周：完成参赛作品打磨（配乐、服装、道具等），指导教师完成指导工作。
4月3日前：教研组长填报《区级评选报名表》，报送至区教研组长群。并确定好带队老师、交通工具、参赛路线，熟悉参赛流程。
二、期中教学进度与复习安排研讨
（一）教学进度明确
七八年级需在第6周结束前完成期中前全部教学内容，确保留有充足复习时间。各备课组需梳理重难点，同步调整授课节奏，避免进度滞后。九年级完成新课教学，做好一模复习准备。
（二）复习工作部署
七年级：侧重经典诵读与课内文言文衔接复习，提升语言感知力。
八年级：结合读书演讲活动，强化整本书阅读与表达能力，同步梳理议论文阅读方法。
九年级：对接中考要求，将汉语活动周素养训练融入阅读、写作复习，提升综合运用能力，完成一模复习工作。
过程性材料：签到簿、活动照片、活动记录
撰稿：朱建秋
校对：李中原
审核：张风雷