南京市觅秀街中学体艺信息课堂评价标准

项目

评价要求

权重

得分

课

堂

要

素

预设迁移

1.课前准备充分、有序、有创意。

10

2.导入简洁明快、丰富贴切、激趣扬思。

5

达标示范

1.规则讲解明了、科学示范、跟进强化。

5

2.学生迅速进入状态，自主尝试，规范、专注。

5

3.示范效果达成度高。

10

活动建构

1.合作展示活动设计科学、规则具体，针对性强，融入学生、学科和学习目标，精巧精致。

5

2.活动主题鲜明，环节简练，内容丰富，多感官。

5

3.小组明确分工，有效合作，展示主动。

5

4.小能手、小先生作用有效发挥。

5

5.教师主动融入学生，点拨及时、到位。

5

拓展总结

1.有质疑答疑、活动生成。

5

2.有巩固性拓展活动。

5

3.有总结点评和情感升华。

5

课堂效果

关注全体和个体，因材施教，有效托底，科学评价。

10

导入不超过3分钟，课堂沸腾，学生活动不少于30分钟。

5

课堂贴近生活和社会，达成学习目标，充分体现育人点。

10

总评

总分