2016年9月13日上午，南师大曹梅教授、邮电学院单教师深入课堂和备课组指导学校英语组教研组开展教研活动。
谢玲老师开设了示范课《Task》。课上谢老师首先提出问题：If we need one more monitor in our class, who will you want to recommend?
接着列举了 a list of qualities，帮助学生熟悉描写人物品质的单词，为后面的写作做了铺垫，然后解读了本节课的学习目标，并用双色笔对其进行勾画，接着谢老师带领学生一起进入了self-learning阶段，将文章中的短语进行了一个梳理。紧接着，教师带领学生学习了a formal recommendation，帮助学生掌握了写推荐信框架结构和方法，然后让学生进入自主探究环节，此环节中，学生独立完成探究案，在大部分学生完成探究案后，谢老师请了每组B层的学生口头展示探究一，投影展示探究二。并带领学生单独和整体点评，整个课程环节紧凑，充分体现了学生的自主学习和合作探究，真正做到了把课堂交还给学生，让学生成为学习的主人。
课后，两位专家及觅秀街中学英语学科组成员就谢老师的课展开了探讨和研究，建议如下：1.关于写作任务的分工。每人在10分钟内写完整一篇，很难完成，建议：按照要点，小组5人，讨论出推荐要点，每人一个要点，最后讨论生成整篇文章。最好可以裁剪、粘贴到一篇中，来全班分享；2.关于作文点评和分享，让小组内互相批改，学生自己找出语法错误，围绕三个要点：（1）三单；（2）单复数；（3）动词形式修正。
