一、活动目的和意义
时光的车轮又走过了一圈，伴随着冬日里温暖的阳光，我们满怀着喜悦的心情迎来了2015年的元旦。为全面推进素质教育,丰富校园文化生活，培养觅秀团队精神，提高学生幸福指数，营造和谐校园，更好地迎接元旦，给同学们一个更好地展示自我的舞台，举行2015年元旦系列文体活动和实践活动。
二、活动的时间
2014年12月29日——元月3日。
三、活动目标
1.在活动中培养团队精神，营造愉悦的团队活动氛围，感受迎新年的快乐。
2.在运动中锻炼身体，在才艺表演中展示个性化的特长，让学生有一个良好的展示舞台，也让学生更加感受到学校生活的乐趣。
3.让学生在实践活动中感受节日的浓厚氛围以及独特的节日文化。
四、活动内容
1.体育系列活动，锻炼身体，培养团队意识，为学生积累学分。
2.文艺联欢会，学生进行才艺表演，感受新年到来的喜庆氛围。
3.元旦实践活动：利用元旦假期，布置学生做电子贺卡以及元旦节日来历和庆祝方式的实践报告，了解节日的特点，感受节日文化。
五、活动形式
（一）系列体育活动
1.团队项目
（1）跳长绳比赛。以全班为单位，计时一分钟，看全班轮流跳过长绳的总人数，第一名得5分，第二名得3分。
（2）拔河比赛。两个班级的学生分三次进行比赛：男生比一次，赢了得2分，输者不得分；女生比一次，赢了得2分，输者不得分；全班比一次，赢了得5分，输了得3分。
（3）50米迎面接力赛。两个班级的学生分三次进行比赛：男生比一次，赢了得2分，输者不得分；女生比一次，赢了得2分，输者不得分；全班比一次，赢了得5分，输了得3分。
2.个人单项比赛
（1）投篮比赛。以个人为单位男女混合比赛。每个班级选拔5个学生进行投篮比赛，每个人在罚球线投10次，取投篮进球总数前6名。参与者学分为0.2分，获奖者为0.5分。
（2）一分钟跳绳比赛。以两个班级全体个人为单位分男女两组比赛，取个人单跳总数前12名。参与者学分为0.2分，获奖者为0.5分。
（3）踢毽子比赛。以两个班级全体个人为单位分男女两组比赛，取个人单跳总数前12名。参与者学分为0.2分，获奖者为0.5分。
（二）文艺联欢
各班提前布置，每个小组准备至少两个才艺表演的节目，形式不限，可单人或组团表演均可，节目类型包括小合唱、独唱、相声、小品、课本剧、歌伴舞、武术表演、健美操、杂技、演奏、朗诵等；内容要求积极、健康、向上，节目题材力求体现新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意义深刻、发人深思等不同风格。
按照节目难度系数进行分值的设置，每组委派一人当评委进行评分。12月31日下午三四两节课以班级为单位自主进行才艺表演，班主任负责组织安排，可以适当购买一些食品和奖品，以联欢会形式举行。
参与节目表演并获奖者学分为1分，参与表演但没有获奖的学分为0.5分，评委学分为0.2分。其余同学没有学分。
友情提示：活动结束应该打扫卫生，关好门窗，做好假期的安全教育。
（三）假期实践活动
（1）利用元旦假期，每个同学制作一张电子贺卡，送给自己的亲友，假期回来进行评比，评出全校前十名。获奖的同学学分为1分，其余上交的同学学分为0.5分。
（2）利用假期上网查找元旦的来历，并且了解各地各国庆祝元旦的方法，写一个小小的实践报告，假期结束上交，作为实践活动的评价。按照实践报告的完成质量，学分分别为1分，0.8分，0.5分。
六、活动的负责人和责任人
活动由德育处负责，班主任牵头，李铃老师具体参与布置评比。王晓云老师和程雨晴老师负责拍摄照片和录制视频。
德育处
2014年12月26日