9月30日，南京市觅秀街中学全体师生一起进行了一次课程化的“方山觅秀”社会实践活动。
本次活动，校长室和德育处精心谋划，提前要求地理生物教师研究方山的各项资源，并由白校长亲自带领地理生物教师进行考察，确定行走路线。德育处根据课程的要求，设计《觅秀街中学探秘方山国家地质公园课程实施方案》，明确课程目标、课程内容、课程实施具体方案以及课程评价。
根据方案要求，德育处组织做了多次培训：班主任的班级管理培训，全体教师的全程护导培训，地理老师制作PPT对全体学生激趣、探究培训，学生个人、小组以及班级制定活动目标的培训。德育处提前设计了与方山的地理、历史、文化相关的考察问题发给学生，要求学生带着问题去考察探究。
活动过程中，全程都以班级和小组为建制，教师跟班护导，重点地段由教师提前定点进行护导，学生做到了安静、有序、文明、环保。
活动结束后，及时进行评价。德育处根据各个班级的组织发动、过程控制和最终结果三个方面评价班级；班主任在班级及时组织学生畅谈外出收获和感受，成立班级课程评价委员会，从心态、自我管理、自我安全保护、环保、帮助同学和自我超越六个目标对每个小组、每个同学进行评价，及时上报优秀个人和优秀小组的名单到德育处进行表彰。最后，要求学生利用节假日撰写活动感悟，并且选择考察问题中的一到两个进行探究，完成考察报告。
整个活动，有细致周到的课程方案，有明确清晰的目标要求，有多个层面的培训指导，有具体翔实的落实措施，有及时有效的评价反馈，让每一个学生在活动中有了深刻的体验，在体验中不断进步成长！
