勤则不匮，劳而有功。为进一步践行生活教育和劳动教育理念，营造洁净、有序、雅致的育人环境，觅秀街中学于第14周开展班级环境卫生主题教育及专项检查。本次每周一育活动在主题教育、劳动实践、自查整改的基础上，学校于12月4日周四中午开展了专项检查活动。
午后时分，检查人员走进每一间教室，映入眼帘的有明亮，也有朝气，刚刚打扫过的教室更显得干净整洁，同学们的自主学习、自主管理也渐入状态，此外跟以往相比，还有几个明显的亮点：一是桌子排列更规范了，大多数班级都能做到横平竖直，保持适当间距；二是书柜物品摆放更整齐了，尤其是八、九年级学生的书柜物品能按照分门别类整理，大小依次摆放；三是文化布置更美观了，黑板报及时更新，图文并茂，墙面张贴美观，绿植养护得当。当然，检查中也发现了一些不足之处：个别学生桌面物品、书柜物品摆放没有条理；个别班级门窗、水池没有擦拭干净；个别班级黑板讲台、劳动工具没有摆放整齐。
经过评比，在“每周一育”系列活动——班级环境卫生主题教育及专项检查中，表现突出，被评为一等奖的班级是：八（2）班、七（3）班、九（3）班；被评为二等奖的班级是：八（1）班、七（6）班、七（4）班。
“一班一世界，一室一乾坤。”一室之治，可见精神；一隅之净，能养心性。教育蕴于日常，成长见于细微。扫地除尘、规整物品，皆是为学之基、成人之始。针对本次专项检查，学校给予以下建议：1.分工要明确，责任共担当。以事事有人做的标准去分工，那么书柜管理、绿植养护、桌子排列都有专人负责；以人人会整理的标准去要求，那么每天都要有固定的“微整理”时间。唯有将清洁整理融入日常，方能内化为习惯，沉淀为素养，积蓄成长的力量。2.卫生重保持，细节见品质。劳动不仅仅是打扫，是整理，还有维护，还有保持。在卫生保持的过程中，就会自觉养成不乱扔垃圾、不吃零食的好习惯，也会形成互相提醒、见到垃圾主动捡起来的美好品质。3.环境即课程，文化润无声。从劳动开始，从环境入手，让物有定位，事有规范，人有精神。一间赏心悦目的教室，一群阳光向上的学生，彼此映衬，将是四季变换都比不了的风景。
天地一幅留白，静待春笔点染。如果只能让学生带一样东西离开校园，那么，就是劳动吧。这是安身立命之本，这是生活的底色。劳动不一定硕果累累，但却能让每一个人赢得尊严。这正如，远方不一定繁花似锦，但却能让每一个今天心有所属。
撰稿：何美萍
校对：王晓云
审核：张风雷