文明的种子，诗意的栖居。为进一步引导学生劳逸结合，提升自身文明素养，觅秀街中学于第14周开展学生课间文明休息规范主题教育及专项检查。本次每周一育活动通过主题教育，班级教育培训，学校于5月16日周四开展了专项检查活动。
从检查反馈来看，优点主要有：一是文明的气息日渐浓郁。同学之间讲话更文明了，遇到老师主动问好的学生也比以前多了，室内大声喧哗影响他人的现象几乎看不到了；二是安全的意识得以增强。同学们室内外休息时不追逐打闹，室外活动时也不忘乎所以；三是自主的意识有所提升。值日生能及时擦黑板，大多数同学能主动整理好个人物品，也能共同维护好班级环境卫生；四是课间的休息更有意义。如个人自主学习，同学之间互助学习，课间活动丰富且适宜。当然，检查中也发现了一些问题和不足：一是个别同学存在窜年级、窜楼层现象，甚至是相互追逐，存在安全隐患；二是个别同学物品整理以及个别班级卫生保持情况不够理想；三是八、九年级个别同学课间趴桌上睡觉，也不利于身心健康；四是个别班级上室外课时排队秩序不佳，个别班级眼保健操组织不够规范。
经过评比，在“每周一育”系列活动——学生课间文明休息规范主题教育及专项检查中，表现突出，被评为一等奖的班级是：七（1）班、八（1）班；被评为二等奖的班级是：七（2）班、七（4）班。
方寸之间，遇见成长：那些被擦净的黑板、理齐的物品、轻放的脚步，是少年与规则对话的诗行，是秩序与自由相融的篇章。针对本次专项检查，学校给予以下建议：1.坚持每日晨会，润心教育：我们希望改变学生的行为，就要不断灌输他们改变的思想，给予他们改变的动力，从而引导他们拿出改变的行动。每天的坚持，就会有量变；长期的坚持，就会有质变。这就是成长。2.坚持正向引领，榜样示范：我们希望学生远离不文明，那我们就要呈现文明的种种美好，告诉学生你给别人一张笑脸，就可以收获更多的笑容；我们希望学生课间远离无意义的休息，那我们就可以“放大”那些整洁的桌面、那些劳动身影、那些专注的脸庞，让学生去感受，去体验。深刻的教育来自深刻的体验。3.坚持多进班级，走近学生：时间都是一样的，就看时间花在哪里。只有与学生的距离近了，才能发现更真实的问题，也才能发现更多的美好。走近，也是一种亲近；亲近，也是一种教育。
一念花开，一念花落。不是青绿选择了浅夏，而是浅夏成就了青绿；不是生活本身有意义，而是我们在为生活创造意义。
撰稿：何美萍
校对：王晓云
审核：李宏根