于时光长河中撷取教育星辰，在青春画卷里勾勒成长轨迹。为进一步培育学生健康的生活习惯，塑造正确的价值观，树立阳光向上的学子形象，觅秀街中学于第13周开展学生仪容仪表规范主题教育及专项检查，这不仅是一场润物无声的养成教育，更是一次以美育人的青春交响。
5月8日中午12点25分，仪容仪表专项检查正式开始。走进班级，映入眼帘的是干净整洁，是规范得体，是安静有序。在“每周一育”长期熏陶下，同学们的仪容仪表越来越规范，形象越来越阳光：校服穿戴整齐且整洁，发型清爽且适宜，红领巾全天规范佩戴。就班级整体情况而言，七2班、八2班学生的校服穿戴最整齐；八3班学生的发型最清爽；九2班学生的指甲最干净。检查过程中，对于个别男生前额头发较长、个别学生指甲不够干净等现象，检查人员一一进行了提醒，同时也对做得特别好的同学给予表扬及榜样示范，让每一位同学认识到干干净净的校服就是青春最美的底色，规范佩戴红领巾就是责任与担当的象征，发型清清爽爽就是朝气蓬勃的彰显。这些看似简单的规范，背后蕴含着对自我的尊重，对生活的热爱，对社会的责任。
经过评比，在“每周一育”系列活动——学生仪容仪表规范主题教育及专项检查中，表现突出，被评为一等奖的班级是：八（2）班、八（3）班；被评为二等奖的班级是：七（2）班、七（3）班。
没有潜移默化，就谈不上教育；没有素履以往，也谈不上情怀。每一次教育，总要有一点触动；每一次检查，总要有一点改变。只要有意义，一点又何妨。针对本次检查，学校给予以下建议：1.坚持价值观引领：精神世界的贫瘠，往往造成行为的偏差。孩子就是孩子，未成年就是未成年。未成年的衣着形象、生活方式不能与成年人相提并论，这是基本常识，但有的学生并没有从思想上真正认识到这一点，所以需要我们教育需要我们引导。2.关注青春期心理：我们既要坚守主流价值观的阵地，也要懂得尊重心理特征和成长规律。每个人都是与众不同的个体，教育不可能一蹴而就。改变我们能改变的，坚持我们能坚持的，这也是教育应有的认知。3.播种真善美种子：外在形象是内心世界的映射，行为举止是思想观念的结果，而良好的班风、学风，最能让积极向上的学生越来越多。我们要做的是，坚持引导学生发现美、体验美，不断促进学生向上追求，向美而行，这是我们应有的教育行动。
浅夏依依，芳草萋萋。初夏走过的地方，万物都在续写蓬勃的诗行；教育触动的心灵，悄然把希望缀成满树繁花。
撰稿：何美萍
校对：王晓云
审核：李宏根