以规范书写青春 用认真描绘成长——记觅秀街中学“每周一育”系列活动（十）

春耕韶光，笔底生香。为进一步引导学生端正态度，全力以赴，觅秀街中学于第11周开展学生答题规范主题教育及专项检查。本次每周一育活动在主题教育、答题指导的基础上，学校于周二至周四开展了专项检查活动。

本次专项检查，检查人员对每一场调研现场进行认真检查并记录。从检查反馈来看：所有监考老师都非常认真负责，全程规范监考，学生书包一律统一摆放在教室外面；绝大多数学生考试态度端正，坐姿端正，珍惜时间，认真答题，展现出良好的学习风貌和精神状态。就学生整体考试态度而言，八、九年级学生表现尤为出色，规范答题，专注投入，全力以赴，他们用实际行动诠释着对知识的尊重和对学习的责任。就考场不良现象而言，主要有以下不足：七年级语文，3名同学答题卡大面积空白，个别同学书写潦草，涂改不规范；七年级英语，少部分同学书写不认真，不规范。八年级数学，1名同学不认真答题，敷衍了事。九年级语文，1名同学答题卡大面积空白；九年级化学，1名同学答题卡大面积空白。这些现象虽然是个别，但是不应该存在，要引起重视并加以改进。

认真是一种态度，也是一种可贵的品质。我们希望学生端正态度，学会认真，这不仅关乎学习，更关乎成长。对于本次专项检查，学校给予以下建议：1.从态度入手，丰富评价策略：先要引导学生从学习过程进行反思，是否把“认真”二字落实到每一天的学习中；再从卷面情况进行分析，是否把“端正态度、全力以赴”落实到每一场考试中。凡是态度端正的，认真的，或者态度、成绩有些许进步的，都值得肯定，值得鼓励，值得表扬，让每一份认真都被看见，让每一次努力都有回响。2.从班风入手，加强学风建设。班风正，学风才能浓。有好的班风，才有好的学风。当学生不良的行为习惯没有改变的时候，也难以形成好的学习习惯；当学生连常规都做不好的时候，其他方面也难以做好。抓班风，就要抓常规管理，就要抓思想动态，就要“勤”字当头，以身作则。3.从成长入手，挖掘教育契机。各教师、各班级都要从不同角度引导学生做好总结，重新出发。尽管学习基础、学习习惯不是一时能改变的，成长也不是一蹴而就的，但每一次经历，都要有收获。无论是经验还是教训，都是收获。让收获变得更有价值，那就要从经验教训中汲取成长的力量，让今后的学习生活更有目标，更有方法，更有成就感。

不用世俗衡量成功，不用现在定义未来，以拥抱今天的态度，以落子无悔的心态，去选择，去付出，也就无所谓遗憾了。

撰稿：何美萍

校对：王晓云

审核：李宏根