润物无声处，礼序自生辉。为进一步深化“以食育德，以德润心”的教育理念，不断巩固文明就餐教育成果，觅秀街中学于第8周开展学生文明就餐主题教育活动。本次每周一育活动，在学生成长中心开展主题教育，班级强化教育培训，学生会坚持常规检查的基础上，学校于4月3日周四中午开展了专项检查活动。
在检查过程中，我们看到了许多令人欣慰的场景。在前往餐厅的路上，同学们校服整齐，队列整齐，步伐整齐，安静有序，各班队伍依次前行，宛如一条流动的长龙，展现出蓬勃向上的精神风貌。在餐厅门口整队时，七年级同学整队口号更为响亮，充满生机与活力。进入餐厅后，大家自觉排队，耐心等待，没有拥挤推搡，秩序井然，彰显着文明就餐的风范。在就餐过程中，许多同学都能做到轻声细语，细嚼慢咽，珍惜每一粒粮食，不挑食、不浪费，展现出良好的用餐礼仪。用餐结束后，同学们主动清理桌面，归还餐具时轻轻摆放整齐，既为食堂工作人员减轻了负担，也为自己和他人营造了整洁的就餐环境，更展现出自己的劳动素养和文明素养。然而，美中不足的是，就餐过程依然存在明显的噪声，比如，少部分同学就餐过程随意交谈，甚至大声喧哗，影响其他同学的用餐体验；还有些同学归还餐具时，不弯腰，不轻放，导致餐盘碰撞声音过大，影响整体就餐环境。
经过评比，在“每周一育”系列活动——学生文明就餐规范主题教育及专项检查中，表现突出，被评为一等奖的班级是：八（2）班、九（1）班；被评为二等奖的班级是：七（2）班、八（3）班。
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。文明就餐，不仅是一种行为规范，更是一种品德修养。针对本次专项检查，学校给予以下建议：1.晨会教育常讲常新：既然是教育，就要注重方法，入情入理，才能走进学生内心，如果只是轻描淡写的强调，简简单单的重复，任何教育都难以生根发芽。2.班级管理走心用心：班主任应抽空走进学生餐厅，亲身体验学生就餐情况，亲自问问学生饭菜口味。距离不仅产生美，也会产生隔阂。3.班风学风齐头并进：文明就餐是学生的事，是学校的事，也是班级的事。只有班级持续加强班风、学风建设，从根本上提升学生的思想认识与行为习惯，文明才能成为常态。
四月，有一树一树的花开，有文明的轻吟浅唱。当餐具轻放的回响化作成长的韵律，当有序排队的背影连成文明的诗行，这些不仅点缀着四月的芳菲，更孕育着绽放的力量。
撰稿：何美萍
校对：王晓云
审核：李宏根